23 脱离道德准则 WHO AM I?

公开自己的名字和容貌

研究人员在万圣节之夜做了一个实验。

让参加实验的孩子两个人一组去别人家要糖果。

事先在被访问的家庭房门口放好糖果。

研究人员和孩子约定好:“糖果可以自己拿,但只能拿一颗。”

两个孩子中有一个是事先安排好的“托儿”。

当托儿的孩子肯定会不遵守约定,拿两颗以上的糖果。

A组孩子

和托儿一起走进院子的情况……

23 脱离道德准则 WHO AM I? - 图1

在托儿的带动下,拿了两颗以上糖果的孩子占到83%。

23 脱离道德准则 WHO AM I? - 图2

B组孩子

在大门口先向房子里的人通名报姓,然后和托儿一起走进院子的情况……

23 脱离道德准则 WHO AM I? - 图3

在托儿的带动下,拿了两颗以上糖果的孩子占到67%。

23 脱离道德准则 WHO AM I? - 图4

C组孩子

在大门口先向房子里的人通名报姓,

23 脱离道德准则 WHO AM I? - 图5

然后托儿并不进去,让受验者独自一人去拿糖……

结果拿两颗以上糖果的孩子只占8%。

23 脱离道德准则 WHO AM I? - 图6

(参考:伊利诺伊大学 名誉教授艾德·迪娜博士团队的实验)

也就是说,在匿名的情况下,人更容易脱离道德准则。

作为一个团队的领导者,对团队成员的要求不应仅仅停留在完成任务即可的较低水平上,还应该想办法提高团队成员的道德标准。那么具体该怎么做呢?

第一,应该把团队成员的容貌和名字公开。就像日本的很多出租车公司一样,公司大门口会张贴每一位驾驶员的照片和名字。其他类型的公司,当业务人员给客户打电话的时候,不仅应该报上公司的名字,紧接着还应该报出自己的名字。这样可以提高每个员工作为公司一员的意识。只要每名成员的集体意识提高了,那么即使不用团队领导者啰唆,他们自然就会提高自己的道德标准。

第二,对于那些道德标准比较低的成员,可以把他们和道德标准较高的成员编在一个小组。道德标准较高的人,一般非常守时、有礼貌、注意仪容仪表。这样的状态,身教胜过言传。但是,有时也会遇到一些无论怎么教、怎么帮带,也难以提高其道德标准的成员。他们根本不在乎别人怎么看待自己,一向我行我素。不过,这样的人身上往往潜藏着打破成规的能力,换个角度说就是创新的能力。对于这样的成员,我们应该在理解他们的基础上,尊重他们的个性,最重要的是把他们用到合适的地方,没准就能发挥出他们的独特才能。

一个团队至少要配置一名道德标准较高的人。