一、认识中的效率与非效率因素

在人的认识中，有各种因素参与并相互作用。就其是否具有效率意义而言，可区分为效率因素与非效率因素。所谓效率因素，是指其增减导致效率变化的因素；而非效率因素，则是其增减不导致效率变化的因素。实际上，这是认识中具有有效性与不具有有效性的两类因素的区别。

鲁迅在讲自己的写作经验时说：“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”(1)所谓文章中“可有可无”的成分，其实就是无效成分，无疑应当删掉。去掉那些非效率因素，同时也就突出和强化了效率因素。虽然写完后再读两遍，区分文章中有效与无效成分，对无效成分加以删除，增加了写作过程的投入，却在写作结果中获得了更为精粹和隽永的作品。经过认真修改的文章在质上提高的幅度，远远高于这种追加投入的活动量，其效率意义是十分明显的。

必须首先区分认识活动中的效率与非效率两类因素。这样才能通过认识主体的自觉努力，保持或提高认识效率，包括认识表达的效率。某一认识只要包含有效成分，在整体上就可能是有效的，尽管它同时会存在无效成分。如果认识仅仅有效即可，无须再改进、优化，它就不会再向前发展，人类认识可能至今还停留在原始思维水平上。

事实上，人们并不满足于认识在整体上有效，还要力求使认识中每个部分都有效，即增强其效率因素，减少非效率因素。在有效的前提下存在的思维，包括这种思维的表达，其发展的重要推动力量在于提高有效性的程度。

在系统因素的相互作用中，效率与非效率两类因素的区分又是相对的。从辩证的观点来看待认识活动中的效率与非效率因素，不能不注意到二者关系的复杂性。对于这种复杂性，可从几个侧面来透视：

第一，非直接的效率因素可能是间接的效率因素，直接的效率因素可能是间接的非效率因素。认识中某种因素的加入，就其直接作用而言，可能不具有效率意义，似乎是可有可无的成分，但在认识的深化中又可能逐渐显示其作用而具有效率的意义。相反，有些因素就其直接意义而言是效率因素，但其间接结果却可能是非效率的。

在人们的动机和效果之间，常常存在着不一致之处：不以效率为直接目的的认识因素不一定是非效率因素，而以效率为直接目的的因素也不一定是效率因素。所谓“欲速则不达”或“过犹不及”，说明在看似效率因素上的努力，由于其潜在的非效率作用而发生结果中的逆转。

第二，短期认识中的非效率因素可能是长期认识中的效率因素，短期认识中的效率因素可能是长期认识中的非效率因素。这是上述第一种情况在时间中的表现。之所以如此，是因为某种因素在人的认识活动中的效用，实际上是在时间持续中展开的过程。

有的因素开始时未起作用而后来才显现其作用，有的因素开始时起作用而后来这种作用渐渐丧失，也可能在其他因素制约下有时起作用有时不起作用。只注意眼前的需要，追求“立竿见影”，固然会获得短期认识的效率，却可能无助于长期认识效率的提高或稳定。特定认识因素的有效性不是永恒的，对此应当在其与时间的关系中加以把握。

第三，小范围认识中的非效率因素可能是大范围认识中的效率因素，小范围认识中的效率因素也可能是大范围认识中的非效率因素。这是前述第一种情况在空间中的表现。人的认识有其空间范围，它是由认识主体的思维空间和认识客体的实在空间来确定的；在运用中介手段的认识活动中，它还受到人所使用的认识工具的制约。

一定的认识因素总有相应的适用范围。在小范围内不起作用的认识因素，有可能在较大的范围内起作用；反之，在小范围内起作用的认识因素，在较大范围内也可能减弱乃至失去作用。

总而言之，在人的认识活动中，效率因素与非效率因素的区别是相对的、可变的。随着认识活动的展开，在不同的时间和空间条件下，认识中的效率因素和非效率因素可能向自己的相反方面转化。因此，在区分人的认识中的效率因素与非效率因素时，应全面、长远、整体地考虑问题，避免片面、狭隘和短视的做法。