结论

也许有人会说：“我们不能一次只对一所学校进行改革，这样会耗费很多时间。”但我认为，这是使改革持续下去的惟一途径。过去，批量式地对学校进行改革行不通，今天，我们仍然没有理由相信它能行得通。在教育中，一地之经验不可能适合所有的学校。

作为一个国家，我们当然希望学校作为一个巨大的均衡器，成为民主价值的孕育之地。我相信，这是教育可以实现的一个目标。一个主动学习的社区不会对学习资源设置限制，它将不断挑战我们的学习内容与学习方式，即使这有可能使之处在变革的风口浪尖之上。

作为一个国家，作为一个信奉民主的人，我们必须把相互倾听和交谈放在首位。如果不反思如何改进我们自己以及后代的生活，不就此进行对话，我们许多人将继续过着人与人相互疏离的生活。国家财政赤字的减少至关重要，否则的话就会给后代留下沉重的财政负担。同样的道理，如果我们今天不能满足孩子的需要，我们现在所产生的教育“赤字”将给后代带来更沉重的负担。我们的学校从毛毛虫蜕变成蝴蝶的时刻就要到来了。这是一个宝贵的机会，所以我们必须抓住时机改变现状，努力开创一个生机勃勃的未来！

(1) 童谣中从墙上摔下跌得粉碎的蛋形矮胖子——译者注