第11章

教育的政治学

持人本主义取向的教师通常会发现，她不适合待在传统的学校。人本主义的教师可能会觉得，自己与传统的教育体制格格不入。这一点不足为奇，因为人本主义和传统教育本来就对学习过程持有截然不同的观点。我很乐意对这两种观点做详细的介绍。

可以把传统教育和以人为中心的教育视为一个连续体的两极。我认为每一种教育尝试、每一位教师和每一个学习机构都可以在这个连续体上找到自己相应的位置。你或许想知道你自己、你所在学校或教育单位在这个连续体上处在什么位置。