第10章

构建自由学习的途径

我想，受前面九章内容影响的教师或教育者可能会提出这样的问题，“我可以在课堂上也这样做吗？”在本章，我会介绍一些具体的方法，帮助教师为自主学习提供更多机会。我希望这些思想能给那些有志于课堂创新的老师和其他人以信心和鼓舞。

如果你想让学生自由地学习，你会怎么做？我们已经回顾了营造这样一种氛围所必需的个人与主观态度。毫无疑问，在形成这些态度的过程中，教师们将会构建自由的个人风格，这种风格源于与学生自由且直接的互动。是的，你会慢慢地形成一种属于你自己的方法，即一种最佳的程序。对那些正在尝试创新改革的人来说，他们很自然地想知道别人是怎么做的，别人如何在课堂上实施这些个人的态度，使学生洞悉并使用他们提供的自由。本章的目的就是简单地介绍一些这样的途径、方法和技巧，它们已经被许多教师成功地用于促进学生以及他们自己的自由学习。