第9章

成为学习促进者

作为一名教师，为了倾听学生的声音，我必须首先放慢步伐——以抓住这些瞬间，

给予学生所说的内容以足够的重视，无论他们是大声嚷嚷还是娓娓道来，

心平气和还是怒气冲冲，也不管它与主题有关或无关。

——《小学教师》（1，p.30）