设定对学生具有真实意义的问题

为了实现我们所讨论的这种类型的学习，学生必须接触对他们有意义和与他们有关的问题。在我们的文化氛围中，我们往往把学生与生活中各种真实的问题割裂开来，正是这种现实造成了当前教育的困境。因此，如果我们想让学生成为自由和负责任的个体，我们就必须让他们去直面有实际意义的问题。

明智的老师能够从学生的角度出发，挑选那些对学生真实而又与所教课程有关的问题。因为学校就像象牙塔，学生很少碰到麻烦，因此有必要让学生置身于各种特意创设的情境，这些情境可能是他们在未来生活中所要面对的各种真实问题。创设种种情境，使学生参与其中，并让每个人面对一个非常实际的问题，这是老师可以做到的。

年轻人都有很强的发自内心的成长的愿望。虽然很多环境要素对他们构成了挑战，但他们充满好奇心，渴望发现、了解和解决问题。许多教育的可悲之处在于，随着孩子在学校待的时间越长，他们的内在动机就越低。然而，动机还是存在的，作为学习促进者的我们，有责任重新激发他们的内在动机，发现对年轻人而言真正的挑战，提供机会让他们迎接这些挑战。