对抗型成就

对抗型成就要求玩家在直接接触中相互对峙，或通过单独任务的分数间接对抗。这种成就可以在个体间展开，也可在团队间进行，即组员们齐心协力击败其他团队。

研究指出竞争可以提升整体愉悦感和对任务的态度。在竞争中胜出可以影响个体对自身能力的理解进而提升内生动机，而且证实简单重复工作的绩效能在竞争环境中改善。尤其是计算机科学的课程在教学中引入竞争机制，获得广受关注的成功，它令课程更有趣。

尽管一些研究已经看到实现竞争环境带来的积极成果，其他研究却指出在特定环境中应避免竞争。

竞争环境往往带有某种倾向去障碍学习过程。这部分归咎于利己主义的行为，而竞争环境会诱发这种行为，进而人们对帮助他人缩手缩脚。竞争也显示出对学习者自我效能感的负面影响。这令玩家更严厉地评价自我和队友，特别在失利情况下更是如此。

具有更高技能水准的玩家更可能享受竞争成就带来的快乐，而受负面因素影响更小。他们将达到某种境界，熟悉游戏且不会因额外的竞争而神情紧绷。另一考量就是个体玩家的激励了。具有高成就动机的玩家比起低成就动机的对手，更钟爱对抗性任务和有更高的内在兴趣。通常情况下游戏迷享有更高的整体成就动机，且随成就类型的不同而调整。重要的是理解目标玩家的统计学特征并给予他们最心驰神往的东西。

最佳实践

如果游戏运用对抗型成就，确保其在玩家充分适应游戏玩法后推出，而不是在其蹒跚学步之时。