概述

大多数人仅把游戏化看作鼓励行为的灵丹妙药。殊不知它还能用来传承破题之道、改善手眼协调配合，甚至协助健身。游戏化的思想可以在行为和结果编织的广阔应用空间里一展身手。

游戏化已经运用在许多教学领域，从精神运动学或肢体技能到认知技能，甚至能对态度施加影响。游戏化可以用来传授记忆方法和高阶思维，以及其间的任何认知层面的知识。它还能用来评估学员的能力、知识和技巧。

甚至透过游戏般的界面并与之互动，疑难杂症迎刃而解。一些组织正在运用游戏的技术和机制，以群策群力的方式破解问题。此外，游戏元素也正在用来鼓励行动的落实、贯彻行为的规范。

有时，游戏化甚至能影响讲师和教授们如何记学生考勤、如何与学生互动。军人们用游戏化取代标准的基于幻灯片的报告，游戏的呈现效果更富有冲击力。本章从绩效改进的角度探讨游戏化的种种用途，面面俱到地探究各种应用，如辅助知识和技能的学习、转变态度、破解问题、评估绩效和激励学员。