充满活力的教室，全情投入的学员

大学教授们和高中、初中、小学的老师们正在发现一个称作观众应答系统的好处，使用它可以立刻获得学生理解程度的反馈、图形化反馈结果、快速比较学生们的学习效果。这一系统在课堂教学中融入了类似游戏的元素，从而促进了动机、参与和学习。

观众应答系统（Audience Response System，ARS）能在教室中实现学员100%的投入。老师可以发出一个问题，并立刻知道每个人是否已经明白。而且，很多观众应答系统直接与学生一一对应，所以老师可以在课后查看哪些学生没有理解教材，并单独给他们开小灶。研究显示，学生对使用观众应答系统的课堂的评价是互动性更强、更有趣、娱乐性强。此外，与没有使用观众应答系统的一个对照组比较，参加使用观众应答系统教学的学员在接受与课堂内容相关的测验时明显表现出色²⁰。

这一设备可以用于组群之间竞争或相互的协同。和图像一起使用，老师借此可以请学生从图片中发现人物、事件和问题。一位在职业学校中讲授监管型物业维护的讲师提问学生：“在这种情况下，你将使用哪种工具呢？”之后，学生从图片中识别出正确的工具、保护措施、正确的使用方法。

观众应答系统可以在课堂上讨论有争议问题时、询问学生支持或反对某些议题时、评论严肃议题时派上大用场。学生不必公开表达自己的观点就可以回答问题。使用观众应答系统对课堂进行游戏化的技术包括²¹：

·问题的答案可以不用绝对的对与错判定，而是根据答案的质量打出不同的分值

·可以用分值鼓励考勤和参与课堂互动

·使用倒计时的方式增加回答问题的紧迫性

·可以追踪团队在回答问题上的表现

·建立排行榜

·对意见和想法进行可视化

·通过对答案的可视化及时进行课堂反馈