游戏：让学习成瘾

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第4章研究表明：游戏对学习有效

来源网络浏览 2 扫码打印 2026-04-14 16:08:32

第4章　研究表明：游戏对学习有效

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序言
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第1章何为游戏化
- 问题
- 概述
- 行动中的游戏化
- 什么是游戏
- 什么叫游戏化
- 游戏化不是什么
- 游戏化与严肃游戏
- 游戏化的发展
- 谁在采纳游戏化
- 对未来学习的启发和重要性
- 要点回顾
第2章内窥游戏：理解游戏元素
- 问题
- 概述
- 概念和事实的抽象
- 目标
- 规则
- 冲突、竞争和合作
- 时间
- 奖赏结构
- 反馈
- 级别
- 讲故事
- 兴趣曲线
- 美学
- 反复游戏
- 对未来学习的影响和重要意义
- 要点回顾
第3章教学游戏化的支撑理论
- 问题
- 概述
- 动机
- 内生动机的分类
- 自我决定理论
- 分段练习
- 支架式教学
- 情景式记忆
- 认知学徒策略
- 社会化学习理论
- 心流
- 要点回顾
第4章研究表明：游戏对学习有效
- 问题
- 概述
- 对游戏的研究
- 兰德尔（Randel）的元分析
- 乌尔夫（Wolfe）的元分析
- 海斯（Hays）的元分析
- 沃格尔（Vogel）的元分析
- 柯氏（Ke）定量元分析
- 西茨曼（Sitzmann）的元分析
- 游戏元素
- 要点回顾
第5章开拓视野：游戏化的作为
- 问题
- 概述
- 提高外科医生的手眼协调度
- 破解问题
- 传授高阶技能
- 思无尽，想无限
- 读懂对手的心思
- 充满活力的教室，全情投入的学员
- 协助健身
- 更怡情悦性的物理治疗
- 影响亲社会行为
- 评测知识的掌握和运用
- 老少咸宜
- 要点回顾
第6章成就者还是杀戮者？玩家类型和游戏模式
- 问题
- 概述
- 游戏的演绎
- 玩家的技能水平
- 巴特尔的玩家类型
- 凯洛依斯的游戏模式
- 游戏互动
- 要点回顾
第7章用游戏化解决问题
- 问题
- 概述
- 新手和专家的差异
- 育新手为专家
- 训练消防员
- 迎刃而解的游戏化
- 要点回顾
第8章在学习领域应用游戏化
- 问题
- 概述
- 陈述性知识
- 概念性知识
- 规则性知识
- 流程性知识
- 软技能
- 情感范畴
- 动作技能领域
- 要点回顾
第9章游戏化设计过程的管理
- 问题
- 概述
- 开发流程：ADDIE与Scrum
- 团队
- 设计文档
- 纸上定型
- 要点回顾
第10章祝贺你，用对了游戏内的成就机制
- 问题
- 概述
- 比较型成就与完成型成就
- 枯燥的任务与有趣的任务
- 成就的难度
- 目标导向
- 期待型和意外型成就
- 成就通知何时显现
- 成就的持久性
- 谁能浏览过往成就
- 反面成就
- 成就转换为货币
- 递增和超级成就
- 对抗型成就
- 非竞争性合作型成就
- 要点回顾
第11章游戏者的视角
- 问题
- 概述
- 玩家一代
- 《马里奥赛车》：突破思维定式
- 《麦登橄榄球》：分析问题
- 《RS江湖》：交易的技巧
- 《文明变革》：平衡资源
- 游戏与学校
- 要点回顾
第12章休闲游戏网站：国防装备大学案例
- 问题
- 概述
- 课程体系中的游戏和仿真
- 国防装备大学休闲游戏的倡议
- 游戏门户网站
- 要点回顾
第13章企业学习启用替代现实游戏
- 问题
- 概述
- 僵尸的世界末日
- 何为替代现实游戏
- 替代现实游戏的术语
- 替代现实游戏的设计准则
- 替代现实游戏的潜力
- 要点回顾
第14章学海无涯，游戏为舟
- 问题
- 概述
- 选择一张卡片，任意一张——《电话的游戏》
- 《生存达人》
- 游戏化内在的品质
- 下一步
- 要点回顾
词汇表
参考文献

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