五、教室飞上天

胡黎老师在黑板上写下这节课的题目——“太阳的构造”。

我的心差点儿要从嗓子眼儿里蹦出来了。太阳的构造，这应该是地理老师讲的课，跟教数学的胡黎老师八竿子打不着。听课老师们也叽叽咕咕地交谈起来，以为自己进错了课堂。

胡黎老师对听众的反应不屑一顾，说道：“太阳是太阳系的中心天体。太阳和地球一样，也有大气层。太阳大气层从内到外可分为光球、色球和日冕三层……”

她的话还没有讲完，下面的听课老师就炸开了锅。校长终于坐不住了，在下面大声地说：“胡黎老师，别忘了，今天要上的是数学课！”

胡黎老师的脸顿时变得很严肃，她用教鞭敲了一下桌子，大声说道：“校长同学，如果你想在课堂上发言的话，应该先举手！等我告诉你起来发言的时候，你再起来发言。”

校长的脸面再也挂不住了，大声咆哮道：“你说什么？”

胡黎老师说：“任何一堂课，科任老师都是绝对的主人，他有权利决定教什么和不教什么。校长同学，如果你不想听我的课，你可以走，反正你不是我们班的学生！”

她的话在听课老师中引起了轩然大波，大家面面相觑。

校长翻了翻眼，想要当场发作，但他还是忍住了，低着头又坐回了座位上。

胡黎老师大概是他当校长这么多年来，第一个敢于在大庭广众之下公然批评他的老师吧！

胡黎老师接着解释要上地理课的原因。她说：“中学数学课的课程，我早在开学第一个月就教完了。我可以向全世界宣布，我们班学生的数学水平，已经达到了大学毕业生的水平，他们完全可以不用再学中学课程了。时间就是金钱，就是生命，我不想因为这次听课，故意装模作样地上一节对他们来说极其幼稚的数学课。而这次期中考试，我们班的同学地理成绩落到了全年级的最后，我认为这不是我们班学生的原因，而是老师的原因。”

听课席里面又传来老师们的窃窍私语声，有一位老师说：“胡黎老师真是胆大包天，不但攻击校长，还攻击其他课程的老师呢！”

胡黎老师继续说道：“孩子们的地理成绩之所以不好，是因为我们老师只是填鸭式地给他们灌输知识，而不是告诉他们原理，或是带他们实地走一走。今天我要带全班同学到太阳上去走一趟。”

听到老师这么说，同学们终于忍不住了，全都喊了起来：“哇！”“太酷了！”“真棒！”胡黎老师说的话都会成真，不管那些话听起来有多么荒唐。

看到课堂秩序如此混乱，校长又在后面大声咆哮道：“太乱了！太乱了！安静下来！安静下来！这是课堂，不是市场！”

胡黎老师再一次反驳校长：“校长同学，请不要这样说。如果我们可以让学生们在上课时的心情像逛市场一样放松的话，他们的学习效率一定会比绷着劲儿高出不知道多少倍。”

校长再一次被胡黎老师的气势镇住，愣在那里，张口结舌，半天说不出话来。

这时，胡黎老师闭上了眼睛，像女巫一样念起了口诀，然后，又把手中的教鞭在空中一挥。我们发现教室的四面墙壁、天花板、地板一下子变得透明了——我们竟然能够通过脚下的地板看到楼下的学生上课的情形。楼下的学生也发现天花板变得透明了，他们纷纷抬起头来，大呼小叫。

胡黎老师又挥舞了一下教鞭，我们感觉到轻微的失重，接着，教室像一个突然飞起的透明盒子，整个儿地朝天空中飞去。

同学们再一次发出惊呼声，而我们后面的校长、教务主任和听课老师则全都惊呆了。