四、“O”形校长

和胡黎老师相处越久，我们就越喜欢她。

这天的第一节课是胡黎老师的观摩课，将有校长、教务主任、本校的数学老师，以及外校来参观的老师听课。所有老师对观摩课都很重视，因为它关系到学校对该老师的评价，其质量也和老师的工资、奖金和职称直接挂钩——说白了就是关系到老师的饭碗。可胡黎老师对此好像完全不在乎。观摩课马上就要开始了，校长、教务主任和所有听课的老师都已经坐到了教室的后排，而胡黎老师却迟迟没有出现。

我在心里暗暗替胡黎老师着急：胡黎老师怎么了？这么重要的课，她不会忘了吧？

我看看周围的同学，大家都很紧张，替胡黎老师担心。

“老胡怎么还没来？老胡怎么还没来？”我后排的左大龙一直跺着脚小声地嘀咕着。自从第一天胡黎老师把我和左大龙的身体调换之后，左大龙的性情就完全改变了，他慢慢地摆脱了调皮捣蛋的习性，开始向好学生的方向靠拢。他的学习成绩也由原来的倒数第一名跃居班上的前五名。胡黎老师因此经常拿左大龙举例，说喜欢玩的学生、调皮的学生，他们的潜力其实并不亚于学习成绩优秀的学生。很少被人夸的左大龙从此成为胡黎老师的忠实粉丝，亲切地称胡黎老师为老胡。胡黎老师迟迟未到，最着急的人莫过于左大龙了。

“丁零零——”

上课铃声响起，胡黎老师的身影仍然没有在楼道里出现，我们的心里都急坏了。

就在这时，我们突然间听见一个声音说：“对不起，来晚了！对不起，来晚了！”

那声音是从教室前面的墙壁里传出来的。还没有等我们弄明白怎么回事儿，突然有一个人从黑板中穿墙而入——这个人就是胡黎老师。

对于胡黎老师突然间穿墙而入这件事，我们都见怪不怪了。在胡黎老师到我们班上来之前，我们认为电影里发生的许多事情，有一半有可能在现实中发生，另一半（也就是人们通常所说的幻想的那类事情）不可能在现实里发生。但是胡黎老师来了以后，我们却认为电影里、幻想小说里和我们大脑所能想象到的所有情节，都有可能在现实当中发生——在别人身上也许不可能，但在胡黎老师身上却什么都有可能。

虽然我们见怪不怪，但是，后排的校长、教务主任和所有的听课老师都惊讶得眼珠子差点儿要从眼眶里掉了出来，嘴巴通通变成了“O”形，他们大概都认为自己看错了。

胡黎老师站到了讲台上，用夜莺般悦耳动听的声音对同学们说：“现在开始上课。”

这时班长站起来，张口要说“起立”。胡黎老师用手势阻止他，对他说：“算了，不用了。两个月前我到你们班上来的时候，就已经废除了上课之前班长喊‘起立’，同学们站起来的习惯。今天既然是观摩课，我们就要让观摩课跟平时的课一样，不要只做一些面子上的事情。”

我们心里都打起了鼓：胡黎老师这样做不是在公然挑战学校的秩序吗？

我偷偷瞟了一下校长和教务主任，他们的脸色全都成了猪肝色。我那刚刚因为胡黎老师终于按时到了课堂上而放下来的心，又提到了嗓子眼儿——校领导们不会对胡黎老师秋后算账吧？