练习45

材料：未读过的报纸

铅笔与钢笔或两支墨色不同的钢笔。

纸张

计时器

1.任意选择一篇新闻稿阅读。确保不选新闻特写（新闻特写可能是当天或好几天连续刊登的文章，而新闻稿就是当天的新闻）。

采用画线或“Z”字形手动方式，阅读前面两三段内容，以预习文章。给自己计时。

2.开始绘制回忆模式图，记录文章大意。

报纸撰稿人尝试为你提供“人物、事件、地点、事件、方式或原因”等。你可以以相似方式组织你的回忆模式图结构。

3.阅读整篇新闻稿或版面上显示的所有内容。

给自己计时。

4.用墨色不同的钢笔把记住的新内容添加到回忆模式图上。

记录你的阅读时间。

5.重复步骤1~步骤4，再练习三篇以上新闻稿。

完成后，把你预习获得的信息同通读整篇文稿得到的信息进行比较，确保把所用的不同时间考虑进去。

你是否注意到前面几段往后的内容越来越不重要？是否注意到文章末尾会出现更多多余的背景信息“填充物”？

就阅读目的而言，你对多少新闻稿感兴趣？预习后还用继续阅读吗？预习后应该加快阅读速度吗？什么时候应放慢速度？上述问题都是你阅读报纸自然要问的问题。要成为一名高效读者，关键是要学会舍弃不需要阅读的内容以及何时加快或放慢速度。

翻到第六周实践训练，完成今天的作业。