练习17

材料：一本简单的书

铅笔或钢笔

计时器

1.在开始位置做标记“1”。

使用手指引导阅读新材料1分钟。

在阅读结束位置做标记“2”。

可选项：计算你的阅读速度。

2.用1分钟时间重读相同部分，尝试阅读更多的内容。

当阅读到更多内容时，在结束位置做新标记“3”。

3.确定标记“1”~“3”大概的行数。在标记“3”后设定新的部分，做标记“4”作为结束位置。

使用刷页法，利用1分钟的时间从标记“1”阅读到标记“4”处。注意不要移动得太快。

尝试控制你的阅读节奏，在限定的时间内完成即可。

按照标记“3”到标记“4”中间的行数，从标记“3”往后设定数量大体相同的部分，标记“5”为结束位置。

4.利用1分钟，以最快速度从标记“5”处开始阅读。

使用画下划线的方法引导阅读。

在阅读结束位置做标记“X”。

计算从标记“5”到“X”的阅读速度，记录到进步文件中。

你是否发现能更容易达成目标了？第一次练习双倍/三倍练习时没有介绍该方法，对此你可能很疑惑。原因很简单：在扩大到双倍/三倍阅读量时尝试理解阅读材料后，你才能做好学习该方法的准备。换句话说，练习阅读时，必须首先在限定时间内到达标记位置，至于理解与否并不重要。但是，你须尝试从材料中得到一些信息，因此使用该方法时也要尝试获取一些材料信息。这能让你做起标记来更容易些。