非小说预习

预习是多重阅读的第一步，其目的是提前组织材料。提供了如上所示的清晰“地图”后，你就做好了进行下一步学习的准备——找出更多关于材料的信息。这一步很容易做到，思考后会更明显。根据你在第11章学到的小说组织形式，关键信息通常位于段落的开头与结尾部分。

预习非小说材料时，首先查看文章的组织结构（分成几个部分）。其次，略读主要段落开头与结尾找出重点。为有效地略读非小说内容，采用线性阅读法阅读章节的前几个段落，找出作者在本章中要讨论的内容，同章节标题进行关联。毕竟，作者要谈论的内容肯定会强调章节的主题思想。非小说的目的一般是交流信息，对大多数作者而言，信息交流从章节标题开始。

完成后，你可以做两个选择。第一，你可以跳到（跳读）章节的最后找出总结性段落，总结性段落可能是最后一段或者最后几个段落。信号词通常能提供线索，比如“不久”“因而”“因此”“如你所见”或者是“总而言之”。有时候没有总结性段落，但你仍然能注意到作者要讲的内容。

如果二级标题下还有三级标题，可以选择第二种方式。你可以浏览本章节，阅读章节主要部分的开头与结尾。这能让你清晰地了解作者将如何阐述自己的观点。

通过预习提前组织好以后，你就做好了阅读的准备。