速读给你不同的感受

速读能给你带来不同的感受。你可能已经感受到默读不能完全消除。

首先，你的感觉就不一样。有些人可能觉得有点空，其他人会非常不安。要进行大量练习才能培养舒适与安全感，这是学习众多技能所必须经历的阶段。

你在进行双倍/三倍练习时可能已经体验过“空空”的感受。我们对发生了什么进行考察，这将有助于增进你练习的体会。开始学习阅读时，老师要你大声读出来，这样你才能理解所读的内容，然后老师让你默读。你通过下面的方式进行理解：眼睛看到单词后会向大脑发出视觉信号，但同时你还在回忆你脑海中听到过的单词的声音，因此也有听觉信号。图15-1给出了阅读过程草图。

1.一次捕捉一个单词时，你既看到也听到了单词。发出视觉与听觉信息给大脑，然后才能理解。

2.而当你每次捕捉超过不止一个单词时，则主要靠视觉来获取单词的意义，原因是你阅读的速度太快，没有时间默读出所有单词。

3.练习双倍与三倍阅读时，你的速度快到来不及读出全部单词，因此，你在进行向大脑发送视觉信号的练习。大脑接收到能看但不能默读单词的指令。大脑似乎能接受。进行理解性阅读并完成练习时，你可能发现自己的阅读速度提升了（在你进行双倍/三倍练习时，练习做标记后速度才能提升）。如果够幸运，你的速度以及理解能力都会提升。有些人发现理解能力比之前好了，但大多数人会发现理解能力比以前稍差一些。有可能是理解能力存在波动，或者记忆仅限于阅读过程中，阅读结束不久就忘记了。

图15-1　阅读时大脑如何理解

原因很明显。如果速度有所提高，比如50或100个单词，你默读的单词数量肯定很少了。因此，你不应对理解期望过高。但练习速读的次数越多，你的大脑适应该习惯的时间就越短。你很快就感觉这样的方法用起来很舒服，并且能记住阅读的内容。现在，你能理解双倍与三倍阅读练习为什么是最重要的部分了吗？阅读时不要为了理解放慢速度，否则就是在给你自己帮倒忙，就成了练习慢读，而慢读根本就无须练习。当然，究竟选择何种方式由你自己决定。