成功不总是意味着100%

我倒是希望能让每个学生都成功，但事实真不是这样。我看到或听到过有些学生阅读时依赖视觉多一些，有些依靠听觉多一些，其余的在两者之间。依赖视觉来阅读的人学习这些技巧非常容易，而两者之间的会遇到一些困难，而依靠听觉多一些的人会遇到更多麻烦。即便是你怀疑自己属于后者，也大可不必绝望。如果能坚持不懈，你也能学会非常想学的东西。即便是你已经习惯了听到单词的声音，不想改掉这一习惯，通过使用手动方法、应用确定阅读目的这一智能的阅读技巧，仍然能提高阅读速度，这很容易就能节省你50%的阅读时间。整合上面的两个数字，你很快就能在相同时间内阅读两倍的量。

在参加两次阅读动态课程后，纽约著名的纪念斯隆－凯特琳癌症中心的一位医生单独找到我。她的阅读更多地依赖听觉，加快阅读速度后理解就不到位了，但她想成功的决心着实令人敬佩。注意力是她的另一个问题，尤其是阅读医学类文章时。

通过练习阅读文章与杂志时观察写作的概括程度，她告诉我说，她这样做时脑子里一点也不离题了。这一相对简单的智力活动帮助她集中了注意力，同时还记住了读过的东西。再配合手动的运用，阅读得到了较大改善。她能以最初的两倍速度阅读复杂的材料。这简直是一项壮举。同时我们还在努力让速度更上一层楼。