关键点23 自尊心——天才生命的支点

美国著名的社会心理学家马斯洛曾经讲过，人的需要有五个层次，自低到高分别是生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我实现的需要。孩子的教育，除了前面基本的生存需要外，还应该满足他自我尊重的需要。

然而让人痛心的是，生活中经常会遇到下面的一幕：

吴强放学回家，看到爸爸和叔叔在客厅里聊天，跟爸爸、叔叔打了声招呼就回到自己的房间。妈妈跟着他进来，急切地问：“上星期的数学卷子发了吗？考得怎样？”吴强看了看妈妈，极不情愿地从书包里拿出试卷。妈妈一看就嚷了起来：“你看你，咋这么笨，怎么搞的，每次都考这么一点分数！”爸爸在客厅听见了，大声叫到：“小强，过来！”吴强不想出去，妈妈一把抓住他，把他拖到客厅里。爸爸指着吴强对叔叔说：“你看，咱们家这孩子到底咋回事？让我操心死了，隔壁小赵家的孩子，根本就不要人家爸妈费心。你看看，这么简单的题目，就得了这么点分数！”吴强脸憋得通红，眼泪“唰”地流下来了。叔叔赶紧安慰吴强，并打圆场。爸爸依然不依不饶，当着叔叔的面将吴强好好数落了一顿，才让他回自己的房间。妈妈在旁边还不停地生气，说吴强是如何地不听话。

吴强的爸爸是想通过羞辱自己孩子来激发其好胜心，但这样做的结果只能是适得其反。因为吴强的父母严重违反了家庭教育的重要原则——培养并保护孩子的自尊心。

自尊心是一个人对自己的生理特征、心理特征比如外貌、能力、技能等方面的评价和接受、赞同程度。纽约一位著名的心理学家和儿童、青少年心理治疗专家说：自尊就是孩子为自己感到骄傲。在孩子有自我意识之后，就会慢慢萌发出自尊的需要。上学以后，追求自尊的意识将转化为强大的动力。孩子即便对生活的态度很积极，但如果他对自己的外貌或者身高之类不满意，或者有的能力不是他或父母所希望有的，等等，他都毫无疑问地会缺乏自尊意识，而且会在日常生活和学习中真实地表现出来。

对孩子自尊心影响最大的是父母。因为孩子从小与父母朝夕相处，耳濡目染，有什么样的父母就有什么样的孩子。有一位名人曾经说过：一对父母养育的是一个孩子，所有的父母养育的是整个民族。孩子最初的自尊意识就来源于父母对他的尊重，其次对孩子影响最大的就是老师，再次就是他的同学和朋友。

孩子小的时候，自尊心一旦受伤害，后果就会十分严重。大多数孩子在此面前会一蹶不振，只有少数的孩子可能会奋发图强，但这毕竟只是少数。

一代传奇作家三毛曾经在她的自传里面叙述了她年幼时辍学的原因：

老师笑吟吟地用毛笔在我的眼睛上圈了两个很大的眼镜圈，我都能够感觉到墨水的凉意。我当时就不明白要干什么，那么小的孩子，老师要你干什么，你就会干什么的。然后老师要我在学校的走廊上走一圈，当时正是下课的时候，全校的学生都在看着走廊上的我，像个演杂技的小孩，他们指着我，在笑话我的怪模样。我含着眼泪，我有些害怕，但是那个时候的小孩，不懂得反抗，一直乖乖地走完再回到教室。

“我回到家以后，就发烧了，第二天，我就再也不愿意去学校了。”

从此，三毛就得了学校恐惧症，不愿意去学校了。一直待在家里，大部分时间都呆在自己的房间里，退缩到自己的小天地里面，害怕学校，害怕外界，害怕与人接触。

美国著名心理学家迈克尔·马丁和X.W.格米伍德博士总结：一个有着健康的自尊的孩子是相信自己能够做好事情的，觉得自己能够胜任自己的学习。他会做到以下这些：

①他喜欢学校。

②在学校与同学交往，他会感到快乐。

③在需要完成任务时，他有相当的信心。

与此同时，自尊受到伤害的儿童，会表现出以下的倾向：

①学习成绩不好。

②不善于与人交往。

③容易变得精神消沉。

④容易受到不三不四朋友的引诱而沉溺于吸毒和酗酒。

⑤畏畏缩缩并且焦虑不安。

⑥缺乏自信心。

⑦经常苛求他人，容易产生对他人的消极想法。

一些缺乏自尊感的女孩还经常会对自己百般挑剔，以为自己“不够聪明”或者是“不够优秀”，常常会出现以下现象：

①担心自己不能成功。

②缺乏主见。

③觉得自己软弱可欺。

④同时还容易出现紊乱、自虐、消沉、学习成绩差、无远大理想，甚至想退学等情况。

所以，作为父母，一定要保护好孩子的自尊心。要慎重地对待孩子，不要轻易打击他们正在形成的、稚嫩的自尊心。一旦摧毁了他们的尊严，他们的整个世界就意味着将向畸形发展。

父母做好如下细节，有利于建立孩子的自尊心。

1.父母应尊重孩子，并且引导孩子尊重他人

在人际交往中，只有尊重别人，才能受到别人的尊重。尤其是家长，要处处留意，尊重孩子，并通过各种方式来培养孩子尊重他人和自重的意识。

每个人都渴望得到别人的尊重，孩子也同样。一个孩子得到父母的尊重，长大后他也就懂得该如何去尊重他人。尊重孩子是正确爱孩子的重要内容。可是我国传统的教育，只要求孩子尊重大人，大人却很少想到要尊重孩子，孩子服从大人，听大人的话就是好孩子。而如今的孩子是21世纪的主人，如果自幼只知道像小绵羊那样地服从别人，而不懂得人与人之间该如何相互尊重，这不利于他们的健全人格的形成。

尊重孩子应该从小开始，并贯穿在日常生活中，使他们意识到自己是家庭的重要一员。有人说现在的孩子已成为家庭的“中心”，大人围着他们转，对他们“太尊重了”，这其实是对尊重的误解。尊重孩子首先要把孩子看作一个独立的人，有着自己的意愿和人生的道路，在他们成年之前，父母可以引导他们，帮助他们辨别是非，培养他们独立思考，学会选择自己的人生目标。现在有的父母一方面极力宠爱、迁就孩子，另一方面又不顾孩子的个性和兴趣爱好，强迫孩子按照父母的愿望和设计去发展。

父母对孩子的尊重可使他们形成自尊心。孩子健全的个性是在自信和自尊的条件下建立的。所以父母要尊重孩子的兴趣、爱好。

同时，尊重又是双向的，大人一方面尊重孩子，另一方面也要教育和培养孩子尊重成人和小伙伴。父母要首先尊重他人，做榜样。父母与他人交往中的行为、态度和方法，或多或少会渗透到孩子的言行中去。不用多费口舌，孩子就会心领神会，就会模仿。例如在家庭中，父母对自己的长辈是否尊重，是否孝敬；对长辈是否使用尊称；与人谈话时，是否放下手中的活，微笑地注视着对方，认真聆听对方说话而不随意打断别人的发言；是否背后议论别人的短处或给人起绰号；在公共场所是否遵守公共秩序等等，如果父母时时注意，处处作表率，这种无声的教育就会影响孩子养成尊重他人的好习惯。

2.装装糊涂，给孩子一份尊严

下面的小故事对于父母如何对待孩子的错误很有启发性：

一天夜里，我突然朦朦胧胧地觉得外孙在躁动，就下意识地说：“好好睡觉，别折腾了。”却听见外孙说：“外公，天气太热了，我都出汗了，连裤子也汗湿了呢。”我便用手去摸，哇！湿了一大片！“准是尿湿了吧？”我调侃着小外孙。小家伙却一口咬定：“没有！你看，真的是出汗了，我的裤头都湿了呢！”

我都懒得跟他说了，由于睡得迷迷糊糊，就说：“好吧，尿就尿了吧，睡到这里来！”小家伙却矢口否认是尿湿了，还装模作样地跑到厕所去撒尿，我哭笑不得。第二天，女儿上完夜班回来，看见床单晾在阳台上面，就问是怎么回事。我故意说：“昨天晚上好热呀，你没有出大汗吗？咱们家的小东都汗湿了床单了呢！”女儿看了看旁边故作无辜而又一脸紧张的儿子，不忍心拆穿他，就附和着说：“是呀，我也出了一身的汗呢！”

小外孙脸上露出了尴尬和得意的笑容。

很奇怪，这位外公从此发现小外孙每次上床前总记得解小便一次，并且晚上注意少吃流质食物。

其实，孩子做错了事情，他自己也知道。家长不必事事过分较真，有时“难得糊涂”，也是一种教子艺术。如果能够有耐心，给孩子一份尊严，给他自动改正的机会，他也会在以后的日子里自觉主动地做得更好，来维护自己的自尊。

3.尊重孩子的隐私

某高中学生在自己的博客里写道：

“那天好朋友，把从小学一直写到高中的8本日记拿给我看，我发现她在每本日记的第一页上都写着这样一句话：‘我的小日记，里面有秘密，要想看日记，需经我同意！’虽然感觉有点逗，但也算代表了许多高中生的心声。我们在日记里写下了自己的成长经历和复杂心情，我们拥有自己的‘秘密’，在秘密的天空里释放自己。”

孩子有了自己不愿告诉别人的隐私，说明他的自我意识增强了，自尊心增强了。随着孩子的长大，他们要保留一片自己的天空。他们的隐私也许是珍藏的一粒漂亮的石子，或是对小猫小狗才能说的小秘密。他们要独享这份快乐或悲伤，不愿与他人分享。在他们的意识中悄悄种下了“个性、自我、平等”的种子。作为父母理应保护好孩子的这片心灵圣地。尊重孩子的隐私，就是对他们成长的尊重，对他们自尊心的呵护。

但现实生活中，一些家长往往认为孩子年龄尚小，无所谓隐私不隐私，更谈不到隐私权的侵犯问题，因此侵犯孩子隐私权的事屡见不鲜，因此而导致的亲子冲突亦屡见不鲜。孩子有独立的人格和心灵世界，应该给他们独立的空间，任何人都不应该任意限制他们，也不应该举着各种美丽的幌子去任意揭露他们的隐私。剥夺了孩子的隐私，等于剥夺了孩子心灵成长的空间，不利于孩子的自我完善。

“不知道孩子一切的家长才是好家长。”即使偶尔发现他们的秘密，也不能大张旗鼓地透露孩子的隐私。否则一方面，孩子会觉得大伤自尊；另一方面，他会由此失去对父母的信任。所以，即使发现孩子的隐私，替他隐瞒未尝不可。如果有不良因素，可以通过举例子、讲故事等途径委婉地加以引导。

如果父母想了解孩子的心理动向，也不能急于求成，要有足够的耐心和恰当的方式与孩子互动交流，在取得孩子的信任后，便会一步步地深入孩子的内心世界。学会与孩子聊天、谈心，不留痕迹地获取信息才是高明的教育方法。