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移除书签zack 西西爸
对于孩子的安全问题。我是这么看的。
首先，尽可能地造就一个安全的环境。这个真的可以省去很多不必要的麻烦。家里面明显的功能性锐角、易碎品、细小物品、塑料袋、药物和有毒物品等等该包起来的包起来，该收起来的收起来，该放到高处的放到高处。特别是 3 岁前，这种就是能避免就避免，因为你不一定看得住。降低概率就是首要的了。
其次，在安全的范围内让孩子尽可能地充分活动。这里又要回到我常说的内容。要了解你的孩子，特别是她的能力极限——能举起多重的东西、能上多高的椅子。孩子的大肢体、小肢体得到充分活动的同时，Ta 会获得两个能力，一是对自己身体肌肉的控制力的完善；二是获得一些简单的常识和经验。
而随着孩子的年龄的上升，安全问题不会下降，反而会上升。因为，Ta 对身体的控制力会变得更好，而且心理上也有对于这种充满冒险的需求。而且，孩子的本能活动是优先于理性思考的（这一点建议大家了解一下大脑在这一阶段的成长状况。Ta 们的大脑很难做到先考虑风险然后再活动）。所以，活动场所的选择和家长的监护就变得很重要。
然后我建议在这么大的孩子少去早教班，多和爸爸妈妈一起下厨房、大扫除整理房间之类。这里还是要建立在了解孩子能力范围的基础上，然后还要了解孩子的心理活动，别把这些事情最后做得跟惩罚似的。因为在家务活动之中，会遇到各种的常见问题，而在处理这些问题的时候，孩子是有直观的认识的，这比过家家式的早教或者枯燥的语言教育更为合适孩子。在这中间很多我们在教训孩子的时候没有想到的问题都会自然而然地冒出来，作为家长在处理这些问题的时候的表现就是最好也是最有效的教育了。穷人的孩子早当家的关键其实就在于此。
所以，我觉得如何保持孩子的好奇，又要保证安全，最好的办法就是让孩子投入到生活中去。开始会比较辛苦，但只要孩子做多了，经验丰富了，Ta 出危险的概率就会大大降低了。
补充——
关于跌落危险我们需要知道这个：视崖实验（Visual cliff）
心理学实验系列：视崖实验 | http://www.tudou.com/programs/view/L4kJF4li-YY
孩子其实很小就会知道规避一些危险的，这是一种本能。在很多动物身上都可以看到。但是，请注意，一些本身不稳定的结构，孩子是无法判断的。很多跌落往往是孩子爬到一个不稳固的地方，然后连人带物一起跌落的。所以，第一条的重要性就在于此。
对于和孩子说教，觉得孩子不听的，我建议家长们了解一下大脑构造的这两个部分：
前额皮质 PrefronTal cortex
杏仁核 Amygdala
前者与高级认知功能有关，如做决定；
后者与情绪信息的加工有关。
就算到青少年，前者还未发育成熟。而前者就像是情绪的阀门，后者更让人倾向于本能，追求刺激和快感。所以说让孩子乃至青年用理性控制自己，就有些像让一周岁以内的孩子学走路一样。生理条件没有具备好，和孩子的本能较劲。那伤财惹气的只能是自己了。
所以在这个阶段。成年人的监督就变得很重要了。造就一个不容易惹麻烦的环境，比让孩子们「聪明、冷静、目光长远」的手段要更奏效。
2014-06-22
