如何给孩子选书

王谦悦

太多人询问该给孩子买什么书，这其实是个系统工程，需要家长做很多功课，而不是拉个清单，照单买那么简单。我的几点原则是这样，供大家参考。

首要原则是尊重孩子的意愿。

无论懵懵懂懂的婴儿还是有主见的青春期少年，最重要的是要尊重他的意愿，这是培养阅读兴趣的基础。尊重体现在让他自己选书，也体现在赋予他决定权，他想停就停，他想跳页就跳页，他想反复读一本就反复读这一本。对于能够自主阅读的孩子，你可以推荐书目给他，但不要强迫他。也可以与他商量，你要求的作为「必读」书目，他自己选的作为「选修」书目，二者比例 1:1，或者必修的略多。务必要杜绝对「有用」的下意识追求。

其次，尊重孩子的发展阶段。

儿童读物基本都有大致的推荐年龄，但这是个宽泛的范围，具体到每个孩子的心理发育成熟度、阅读经验等，对书的选择都会有所不同。你需要对你的孩子有敏锐的观察，知道他/她处于哪个阶段、最近有什么兴趣点或者挑战、即将发展到哪个阶段，再有针对性地选书。契合到他的成长特点，可以培养兴趣，也可以帮助他解决问题，甚至未雨绸缪。这就有三种情况：

① 迎合兴趣的。可以一鼓作气看一整套，例如《开车出发》系列，还可以延伸阅读，例如延伸到《地铁开工了》，甚至可以延伸到《世界军事飞机图鉴》；

② 帮助解决挑战的。选的书最好略早于挑战出现的时机，可以最大限度地减少说教。当然，这需要父母对儿童发展心理有极强的认知，对孩子的变化也极其敏锐，还需要对书籍有一定的积累；

③ 滋养心灵的。如春风徐徐，融入每日阅读。家长应尊重孩子自己的阅读阶段，不必攀比阅读量，更不能简单地认为读字数多的书就是阅读水平高。我们不能说诗歌就不如小说，短篇小说就不如长篇小说，也不能说绘本就不如文字书，你说是吧？

第三，才是选好书。

我个人的标准有三：

① 语言美。诗和流水账是有区别的，大部分网络小说和经典名著也是有区别的。最好是韵律性，有一定的重复，小朋友会很有兴趣。

② 绘图好。绘本中的图画是和文字并重的主体，而不是文字的配角，好的绘本至少是由专业画家画出来的。

③ 感情真。故事和画面传递的情感是真挚的，作者有一双发现美的眼睛，这双眼睛能从一只蚯蚓看出世界的趣处（例如《蚯蚓的日记》），能从冰冷的机器看出世界的妙处（例如《地铁开工了》），能从沉重的死亡看出世界的温柔（例如《当鸭子遇见死神》）。前两个标准让孩子体会美，这个标准则是让孩子学会爱，爱自己、爱他人、爱这世界上的一虫一叶。要做到这一点，最基本的是不能说教，一个人如果试图说教另一个人，哪怕对方是个孩子，其实已经在尊重和包容上有欠缺了。此外，对于科普的绘本，还要求严谨，这是另一种对「真」的要求。

选好书最简单的方式是大奖获奖作品，最著名的几个包括：美国的纽伯瑞儿童文学奖(Newbery Medal)，美国凯迪克图画书金奖、银奖，英国凯特格林威奖，国际安徒生奖（是作家奖，而非作品奖），意大利博洛尼亚国际儿童书展最佳童书奖，第一个国际级的华文儿童图画书奖——丰子恺儿童图画书奖……家长在给孩子读的过程中投入其中，悉心体会，慢慢地就可以抛开这些光环，独具慧眼地「淘书」了。

书单并不是不可以有，好的书单是可以参考的（例如《图画书阅读与经典》《爱讲故事的爸爸是好爸爸》《让孩子着迷的 101 本书》等书中的推荐）。我反对的是盲从书单。书单只是提供基本输入，你需要对书有广泛了解后，形成自己的书单，然后观察自己孩子的特点和发展阶段，从自己的书单中选取合适的。

第四，最好风格多样。

丰富的环境刺激（此为中性词）能够激发孩子的发展，阅读是给孩子打开一扇观察世界的窗户，也是给孩子的美术馆。无论是书籍的题材还是画风都要多样化。

故事、童话、科普、诗歌、机械工程、能源化工都可以尝试，油画、版画、剪纸、泼墨、工笔、艳丽的、黑白的，都可以让他试试，只要他不厌烦就行，不必担心他不懂。比如《赶集》，黑色剪纸风格，小朋友也不觉得沉重，因为有很多细节值得观察，像捉迷藏一样有趣。比如《地铁开工了》（对不起，我又提起它，实在是读得吐血），小孩子对盾构机的观察比我这个在工程公司工作了十年的人还仔细。比如《大便书》，很恶心吧，可是小孩子在初期对自己的身体和机能是最感兴趣的呢，他是通过爱自己来爱世界的。而且，其中的流程图也是秩序敏感期小朋友的大爱。

书的样式也可以多样化，翻翻书啦、洞洞书啦、立体书啦、大开本的、小开本的、向上翻页的（例如《月光男孩》）、向下翻页的都可以尝试（例如《地下 100 层的房子》）。

最后，请支持正版。

即使不为作者的劳动考虑，劣质的盗版书与培养孩子美感的初衷也背道而驰了。更有甚者，有的还会有刺鼻的味道。购买正版书、带孩子逛实体书店（并且在书店买，而不是回头去网上买）也会培养孩子对创作的尊重和兴趣。支持正版是尊重作者的劳动，也是呵护孩子的创作兴趣。

给孩子读书时我会连作者、绘者、译者、出版社都读，是想让他知道亲近书，也亲近把这么好的书送到他面前的人。

2015-03-21