「说谎」的幼儿园小朋友

问题补充：

女儿昨天放学跟她外公外婆说她考试得了 100 分，但是我知道她没有考试，因为她才幼儿园中班，我姐的女儿同班，我电话也问过，没有考试，当众揭穿又不好，纠结啊。

黄小安安

首先，我的感觉是，这位家长过于关注这件事了。一个幼儿园的孩子，心里还没有「说谎」的概念。孩子这样做的初衷无非是：按照自己的思路说了一件事给大人听，想换来大人的赞许。而且孩子都特别活在当下，这初衷基本上就是临场发挥的，对这么大的孩子来说也不可能是事先精心设计的，可能她自己也没太当回事，说了，博一乐呵，就过去了。

从专业的角度，和大家分享一下我的想法。

小孩子不讲真话，通常有两种情况：一、希望赞许，二、逃避惩罚。

说说第一种情况：希望赞许。

孩子开始通过设计不真实的信息来达到自己想要的愉悦感受（比如被家长赞赏、被其他小朋友崇拜），其实是孩子心理理论（能够站在别人的角度体会别人的内心感受）发展的一个重要方面，孩子预期到自己的某些言行可以让别人开心。所谓的「说谎」，其实是孩子心智开始成熟的表现。

另外，人类的本能是趋利避害的，人们会本能地想要得到赞许而不是批评。向往赞许是我们每个人都期待的，更何况孩子，越是小的孩子，越不会压抑本身的欲望，人类的本能也展现得越明显。

还有一点很有趣，就是幼儿园的孩子，有些说出来的内容也许是自己幻想的，来源可能是班上小朋友今天偶然说起的一件事（比如动画片或者书里说起的考试），或是老师的某些措辞（可能老师提到了和考试有关的事情但并没有真的考试），或是相类似的活动（比赛、测验），孩子会把自己接触的事情关联，然后在某一个合适的情境下（见到爷爷奶奶，刚好特别想得到爷爷奶奶的赞许、一块糖或者玩一会手机也说不定），一下子在脑袋里迸发出一件刚好符合这一切的事情：考试得 100 分！

对于这种情况，我觉得家长可以不必太过关注，就让这件事情过去。爸爸妈妈要接纳孩子开始可以用更加复杂的思维方式去获得自己想要的事物或者感受，这是孩子心智日渐成熟的表现。遇到希望赞许而不说真话的孩子，家长要做的除了接纳，还有引导，要传递正向的信息，并讲出爸爸妈妈的感受：「爸爸妈妈知道你是个聪明的孩子/爸爸妈妈知道你有能力做到，但是，如果你能说出真实的情况，爸爸妈妈会更开心的！」一旦出现孩子所讲和所做相吻合的情况，即刻鼓励，而且，注意增加对孩子实际做到的情况的赞许，而不是仅仅关注孩子所说的。

再说另一种情况：逃避惩罚。

在压力之下，人们很容易隐瞒实情，即使成年人也是一样。当孩子是因为感觉到会得到父母的批评所以才隐瞒实情时，通常也是孩子遇到了问题的时候，在这种情况下，需要向孩子传递两个重要的信息：1．你说出真实的情况，爸爸妈妈是不会生气的；2．你说出真实的情况，爸爸妈妈才能和你一起想办法去解决问题。

这里有非常重要的一点，「说谎」不是个与生俱来的概念，「说谎」这个词是大人发明的。「说谎」这个词本身带有贬义、指责、人品和道德上的批判。如果说，孩子习得这个词是日后从他人身上了解到，那还好；比较不幸的情况是，孩子习得这个词是因为爸爸妈妈把这个标签扣在了自己头上。没有人是天生会说谎的。

这里想提醒各位家长：「说谎」这个词，希望永远不要从爸爸妈妈嘴里说出来，如果有一天孩子学到了这个词，希望不是从父母口中。如果需要描述孩子的行为，注意措辞不要用「说谎」，可以说「你没有讲出真实的情况」。记得，需要强调的不是「说谎」，而是「真实的情况」。

2011-10-25