6.5 OKR“全家桶”：爸妈是孩子最好的榜样

白岩松是央视名嘴，他不但语言犀利，观点独到，在教育孩子方面也有自己的一套方法，归结来说，就是言传身教。

他从未刻意让孩子读书，但是每次孩子放学回到家，都看到白岩松在看书，于是孩子也爱上了读书。白岩松喜欢摇滚乐，受他的影响，孩子也喜欢上摇滚乐，白岩松因势利导，给孩子布置了任务，让他听一首摇滚乐就翻译一首歌词，因此孩子在英语方面进步很快。白岩松从不限制孩子的爱好，有一段时间他的孩子爱上了读武侠小说，白岩松也不加干涉，孩子在读完金庸的小说后，对历史有了兴趣，又去查找相关的书。

白岩松除了在兴趣方面对孩子有影响外，在其他方面也起着言传身教的作用。每晚回家坐过电梯后，白岩松就会摁下“1”键，让电梯落到底层，以方便其他回家的人。后来白岩松发现，他的孩子每晚回家也有了这个习惯，而他从未对孩子讲过“你应该怎么做”这样的话。

“家长是一个润物细无声的角色。”白岩松这样说。

父母是孩子的第一任老师，一言一行都会对孩子有着潜移默化的影响。父母想要孩子有什么样的行为，首先自己就要做出什么样的行动。父母可以自己使用OKR，成为孩子的好榜样。

与孩子一起进步

在生命的最初，每个孩子都是一张白纸，而要给这些“白纸”画上什么颜色，很大程度上取决于父母的教养方式。孔子说：“欲教子，先正其身。”意思是，父母要教育孩子，必须首先做好自己。

父母对孩子起着言传身教的作用。正所谓上行下效，孩子会效仿父母的一切行为，因此，教育孩子，我们需要以身作则，率先垂范。想要孩子怎么做，我们就要首先示范；想要孩子养成什么样的习惯，我们就要先具有那样的习惯；想要孩子具备什么样的品质，我们就要先具备这样的品质。

然而很多父母玩着游戏、刷着抖音，却要求孩子按时完成作业，不玩手机，不看电视，把教育孩子的责任一股脑推给学校和补习班，在孩子成绩不理想时，又责怪孩子不认真。其实孩子的表现与父母松散慵懒的态度不无关系。

父母是孩子的榜样，我们可以利用OKR“全家桶”与孩子一起进步。

比如，想让孩子养成读书的好习惯，我们就可以制定一个家庭OKR，如表6-5所示。

表6-5 养成读书习惯的OKR

或者，我们想让一个5岁的孩子学习英语，同样可以通过OKR“全家桶”让孩子持续学习，如表6–6所示。

表6-6 全家一起学英语的OKR

将自己纳入与孩子一起学习的体系中，更能带动孩子的积极性。假如孩子在此过程中产生懈怠情绪，但是看到父母还在坚持着，那他们也会有继续坚持的信心。（见图6–5）

图6-5 家长与孩子一起进步

做成长型家长

泰国有一个家庭励志公益短片《豆芽引发的梦想》在网上曾一度火爆，短片讲了一个小女孩的故事。小女孩和妈妈相依为命，有一次在她们一起去菜市场时，小女孩子盯着卖豆芽的摊位问妈妈：“为什么豆芽卖得这么好？”她妈妈回答说：“因为只有一个摊位在卖豆芽。”

于是小女孩就产生了种豆芽的想法。她妈妈鼓励她说，可以试一下。

她们连续尝试了两次，结果都以失败告终。小女孩有些失落，她妈妈鼓励她不要气馁，并与小女孩一起寻找失败的原因。她们发现，原来是因为没有按时浇水，豆芽才枯死。于是她们又改进方法，进行新一轮的尝试。

终于，这一次她们成功了。

她妈妈启发小女孩问：“我们要不要尝试种点别的东西？”小女孩回答说：“我们试试。”

这是由真实故事改编而来的。视频中的小女孩的原型是尼特纳帕·萨勒（Netnapa Saelee），如今她已获得生物学博士学位，在瑞典从事研究工作。正是由于母亲的言传身教，小女孩才具备了愿意尝试、不怕困难的生活、学习态度，最终能够学有所成。

美国卡罗尔·德韦克博士在《终身成长：重新定义成功的思维模式》一书中说，具有成长型思维的父母会在潜移默化中影响孩子的成长型思维，从而使孩子各方面能力都得到提高。

学习是一辈子的事，与年龄无关，我们要做成长型父母，通过言传身教，成为孩子在学习中的好榜样。

聚焦和协同是OKR的两大利器。在教育孩子时，我们可以充分利用这两点。通过聚焦孩子的目标，与孩子一起完成各自的OKR。

当孩子在兴趣班学习，而家长不能参与其中时，很多人都采取玩手机的方式来打发时间，其实我们可以利用这段时间去学习其他知识，比如，在手机上自学一门新的语言，或者阅读一本书，抑或在相同的时间段内去健身或者学瑜伽。

有这样一句话：一流的家长做榜样，二流的家长做教练，三流的家长做保姆。榜样的力量是无穷的，“言传不如身教，身教不如境教”，想要教育好孩子，父母就要做好自己，为孩子树立榜样，营造积极向上的学习氛围，终身学习，做成长型父母。