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数智图书馆-无锡数智政务
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205
2025-06-19
《人机平台:商业未来行动路线图》
致谢 本书的写作一开始犹如频繁的社交活动,结束时则像极了束身修行。过去三年里,我们在超过10万人面前谈论第二次机器革命时代,进行了数百次关于这个主题的对话。我们在学术界、业界、政府和非营利机构的会议上演讲,与当选的官员、决策者、管理团队和董事会、教育工作者、投资者和慈善家会面,并与各方奇士极客在工作坊坐而论道。 我们不可能记住所有这些事件,更不用说感谢...
陪同做作业
205
2025-06-17
《儿童教育》
陪同做作业" level="2"> 陪同做作业 陪同做作业" class="reference-link"> 陪同做作业 「陪孩子做作业」能够提高孩子的学习效率吗? 郭奔 陪伴孩子做作业的效果是不能一概而论的,问主也说了,有些情况下有他人在会提高工作效率,而某些时候则会降低效率,而真正的影响因素则在于存在的他人到底对当事人产生了什么样的作用力。...
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204
2025-06-17
《儿童教育》
怎样看待《虎妈猫爸》中罗素的教育方式? Cecilia 猫爸和虎妈对于孩子教育理念的主要区别是:压力。排名第一 @佟大为 的答案里认为对孩子应该实施严厉的教育,获得了 4000 多个赞,这与我国传统的教育观念有关,诸如「子不教,父之过;教不严,师之惰」、「棍棒底下出孝子」、「玉不琢不成器」等理念早已深入人心。但是随着现代学科,例如脑神经科学、发展...
第一章
204
2025-06-17
《高效能时间管理术:第六版》
第一章 时间是关键资源:机遇与困境 一个人无论做什么工作,只要是从事管理或者行政工作,就要利用很多资源。人、钱、物这三者都很重要。在任何一种特定工作中,某一种资源可能占据主导地位。但我们每个人都拥有一种共同的资源,这种资源就是时间。时间是一个严厉的工头。每个人偶尔会遇到一些问题,不仅需要把所有事情都做完,还必须在可用的时间范围内完成。对有些人来说,在某...
前言
204
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
前言 前言 16-17世纪英国历史进入发展的重要转型期。16世纪以前,英国史大致分为罗马不列颠和中世纪两个阶段。 中世纪英国的封建制度具有鲜明的地域特色。11世纪中叶,伴随威廉一世征服,来自大陆的诺曼因素与不列颠本土的盎格鲁——撒克逊因素相结合,形成了不列颠的封建时代。由于威廉是以武力方式取得统治权的,早期的英国王权远比欧洲强大;哈斯丁斯溃败后,英国...
附录
204
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
附录 世界历史分期 理论运用上的问题 组织方面的问题 伦理方面的问题 技术的问题 历史分期的框架 世界历史断代 延伸阅读 附录 B 世界历史分期 像所有的故事一样,历史也是有结构的,而历史分期就是史学家们用来创建结构的一种主要手段。然而,历史的发展天衣无缝,浑然天成,很少会自然而然地中断,因此尝试将整个人类历史按照时间顺序整齐地断...
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204
2025-06-18
《游戏改变人生》
第15章 冒险3:时间大亨 完成时间: 10桩任务/10天 如果你有以下情况,本次冒险就很适合你。 总觉得一天的时间不够用,做不完你想做的事。 只有一样东西你总渴望拥有更多的话,那就是更多的自由时间。 你想要学着放慢时间,以便更有效地使用它。 这轮冒险包括以下3部分内容。 10桩任务; 6个补充能量块; 3个坏家伙。 怎么玩? 每...
第一章:正面的方法
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2025-06-17
《正面管教》
第一章:正面的方法 第一章:正面的方法 如果你是一位老师,已经教了很多年的书,你是否还记得孩子们会整整齐齐地坐好,规规矩矩地听老师的话?如果你是一位家长,你是否还记得孩子不敢和父母顶嘴?也许你不记得有这样的事,但你的爷爷奶奶却可能会记得。 现在的许多家长和老师倍感沮丧,因为孩子们的行为已不再像他们自已在当年“过去的好时光”中那样了。这到底是为什么?为...
序言2 这本书为什么适合你?
204
2025-06-12
《演讲的本质:让思想更有影响力》
序言2 这本书为什么适合你? 序言2 这本书为什么适合你? 8年前,在中国东北的某个城市,冬季的早晨寒气逼人,即便我裹了厚厚的羽绒服,仍能感受到强烈的寒意。我们为一个日本跨国零售巨头开发布会,他们在中国开了第一家海外分店。 那时创始人已经70岁,当天他需要发表演讲,面对着70余家当地媒体及众多中央媒体,以及众多听众。虽已至古稀之年,这位创始人看上去依...
实践论(1)
204
2025-06-24
《毛泽东选集(套装共4册)》
实践论 (1) 实践论(1) 论认识和实践的关系——知和行的关系 (一九三七年七月) 马克思以前的唯物论,离开人的社会性,离开人的历史发展,去观察认识问题,因此不能了解认识对社会实践的依赖关系,即认识对生产和阶级斗争的依赖关系。 首先,马克思主义者认为人类的生产活动是最基本的实践活动,是决定其他一切活动的东西。人的认识,主要地依赖于物质的生产活...
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