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数智图书馆-无锡数智政务
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促进者的作用
15
2026-04-13
《自由学习》
促进者的作用 弗洛拉·罗巴克和截维·艾斯比在数千名学生中考察了“以人为中心”的学习的效果,他们发现这些学生的成绩和态度均有了明显改善。一些重要发现如下。 罗巴克和艾斯比的研究发现 基本问题 许多人首先会问:“是什么使得“以人为中心”的自由课堂比其他的课堂更好?”全美人本主义教育协会(NCHE)就此问题在17年里对42个州和7个其他国家进行了研究。这...
五、走出怪圈的方法三:让问题变优势
13
2026-04-17
《做自己人生的CEO》
五、走出怪圈的方法三:让问题变优势 更高级的“焦虑管理”,不只是“消除”焦虑,还能变废为宝,让焦虑成为你的助力。在心理学中有一种很特殊的治疗方法,叫作“悖论干预”,用在这里,就可以帮你利用问题,把你为之焦虑的问题,反过来变成你的资源和优势。 我有一位朋友是高校老师,他从小就有一些社交恐惧,一看到人多就紧张。很多人都问过他:“啊?你这样那还能当大学老师吗?...
下一个会是你吗?
12
2026-04-21
《精英必修课》
下一个会是你吗? 下一个会是你吗? 我们帮助了一些最不可能的CEO取得了成功。比如:一名护士,她成为一家声名卓著的儿童医院160年历史上的首位女性CEO;一个备受尊敬的投资公司的创始人,她在创业之初将父母的40多万美元的退休金都赔光了;一个意大利移民鞋匠的儿子,他经营着一家全球直升机公司和一家大型科技公司;一个童星兼歌手,他领导着全国收益最为稳定的银行...
第九章 国共对外政策
11
2026-04-20
《中华民国史全集》
第九章 国共对外政策 第一节 美国对国民党政府的援助" level="2"> 第一节 美国对国民党政府的援助 一 魏德迈使华" level="3"> 一 魏德迈使华 二 美国1948年的《援华法》" level="3"> 二 美国1948年的《援华法》 第九章 国共对外政策 第一节 美国对国民党政府的援助" class="reference-l...
关照好你自己有助于你帮助孩子
11
2026-04-22
《叛逆不是孩子的错:不打、不骂、不动气的温暖教养术》
关照好你自己有助于你帮助孩子 练习完前面提到的策略和方法后,你就已经向敢于做自我挑战的创造性父母迈进了一大步。你意识到,你已经做了、说了一些好的事情,这让你确信你能把事情做得更好。我知道,对我的3个孩子来说,我自己也远远还不是至善至美的父亲。我也“迷失过”,我向他们吼叫的次数肯定比我记得起来的要多。但是,我也明白了,通过改变我为人父母的态度和行为,我已经越...
第8章 感受情绪:情绪的意识
9
2026-05-11
《重新认识焦虑》
第8章 感受情绪:情绪的意识 第8章 感受情绪:情绪的意识 因为你不是我,所以你无法像我一样去感受。 ——约翰·福尔斯(John Fowles)[1] 站在你身旁的一个男人正在用枪瞄准不远处的一个靶心,突然间,他将枪头调转,指向你的头。尽管这一刻和前一刻相比,你周围环境中的物理元素几乎没有变化,但对你来说,当下环境的意义发生了彻底的改变。你有了一...
二、抛开自恋,正确说出自己的需求
8
2026-04-17
《做自己人生的CEO》
二、抛开自恋,正确说出自己的需求 一层层剖析下来,某些真相渐渐浮出水面了。原来我们被自恋阻挡住,对自己和老板产生了这么多误解。那怎么办呢? 德鲁克曾说:高效的管理者,了解他的上司也是人,然而年轻的下属却不容易有此了解。 高效能的管理者会抛开那个“自恋”的我,而真正地看到“他”。看出我有我的需求,而管理者也有他的需求,如果是我的需求,我要为自己买单,想办...
五、分工就是做好课题分离
8
2026-04-17
《做自己人生的CEO》
五、分工就是做好课题分离 前面讲到的关于“分工”的种种,其实可以概括成一句话:我不用为他人的困扰负责,我也不会把自己的困扰推给他人。再精炼一点就是:谁困扰,谁负责。这六个字中,涉及的是个体心理学的核心理念之一:课题分离。 个体心理学创始人阿尔弗雷德·阿德勒认为,我们都有获得幸福的能力,但要获得幸福,首先要做的是“不去干涉别人的课题,也不让别人干涉自己的课...
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