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    109 2025-06-18 《游戏改变人生》
    第1章 你比自己想象的更强大 你的任务 解锁控制自己思考和感受的能力,哪怕置身于极端的压力或疼痛当中。 游 戏出了名地能让人全神贯注,这也正是它为人诟病的地方。玩家经常玩得魂不守舍,完全忘记了时间,无视周围的一切人和事。游戏玩家的家长和配偶常常抱怨说,简直没办法把孩子或爱人从他们喜欢的游戏旁边拉开。但是,优秀游戏让人高度投入的特点是否也暗示了...
  • 8.1.1 权益法

    8.1.1 权益法 8.1.1 权益法 权益法考虑股东享有的所有现金流,并用具体公司的权益成本予以贴现。这种现金流称作权益自由现金流,或,更合适的叫法是所有者利润,因为企业的所有者对它们享有要求权。在贴现现金流模型里,这个方法是核心的方法,而且是下述研究案例的焦点。 在确定公司的权益价值时,需要下述影响因子: (1)所有者利润(权益自由现金流) ...
  • 4.4 如何向顶尖高手学习,提升制定策略的能力

    4.4 如何向顶尖高手学习,提升制定策略的能力 4.4 如何向顶尖高手学习,提升制定策略的能力 任何人都知道,在制定策略的能力上,一个普通人和一个顶尖高手之间的差距,不是1和2的差距,而可能是1和100,甚至1和1000的差距。 因此,要想提升自己制定策略的能力,最好向那些顶级高手学习。 只是,很多人即便听了无数场高手们的演讲和课程,却仍然不见效果...
  • 第四章 从英帝国到英联邦

    第四章 从英帝国到英联邦 第四章 从英帝国到英联邦 英联邦创建之初,英国只打算将它办成一个白人自治领的俱乐部,并不想接纳非白人殖民地,更不会想到用它来取代英帝国。但二战结束后,英国实力大大下降,殖民地民族独立运动日益高涨,在英帝国分崩离析之际,英国政府考虑以英联邦取代英帝国,以此维持英国对原来所辖地区的影响力。出于此种考虑,英国先将“英联邦”(The ...
  • 第三章 维京人入侵与英格兰统一

    第三章 维京人入侵与英格兰统一 第三章 维京人入侵与英格兰统一 8世纪末9世纪初,维京人开始进攻西欧基督教诸国,这给盎格鲁-撒克逊英格兰带来了长期的动荡。在抵抗维京入侵的过程中,盎格鲁-撒克逊人的认同感和凝聚力加强了,而入侵并定居在英格兰的维京人亦因与盎格鲁-撒克逊人碰撞融合,自身演变为英格兰民族的组成部分,共同推动了英格兰的统一进程。 维京人亦称诺...
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    显而易见,在各类物种中,人类符号化的能力独一无二。 人类使用这些符号控制生存环境的能力同样独一无二。我们表现和模拟现实的能力表示我们可以接近生存的秩序,这为我们的人生经历布上了一层神秘之感。 ——海兹·帕各斯(Heinz Pagels),《理性之梦》(The Dreams of Reason) 没有人能拥有公牛的力量、猫的悄无声息或是...
  • 1.2.3 现金流量表

    1.2.3 现金流量表 1.2.3 现金流量表 想象你经营了一家酒吧。当你的常客又一次差钱的时候,你让他们把所消费的饮料钱记在账上。你因此而创造了收入,但这种行为并不会为你带来资金的流入。这意味着,你没有流入的资金来支付新产品的采购、雇员的工资和水电账单。虽然这个问题不会出现在利润表上(饮品赊账被视作收入),或仅仅是一个滞后延付,但它在现金流量表上是直...
  • 实践论(1)

    实践论 (1) 实践论(1) 论认识和实践的关系——知和行的关系 (一九三七年七月) 马克思以前的唯物论,离开人的社会性,离开人的历史发展,去观察认识问题,因此不能了解认识对社会实践的依赖关系,即认识对生产和阶级斗争的依赖关系。 首先,马克思主义者认为人类的生产活动是最基本的实践活动,是决定其他一切活动的东西。人的认识,主要地依赖于物质的生产活...
  • 第一章:正面的方法

    108 2025-06-17 《正面管教》
    第一章:正面的方法 第一章:正面的方法 如果你是一位老师,已经教了很多年的书,你是否还记得孩子们会整整齐齐地坐好,规规矩矩地听老师的话?如果你是一位家长,你是否还记得孩子不敢和父母顶嘴?也许你不记得有这样的事,但你的爷爷奶奶却可能会记得。 现在的许多家长和老师倍感沮丧,因为孩子们的行为已不再像他们自已在当年“过去的好时光”中那样了。这到底是为什么?为...
  • 第五篇 思想、文化与教育

    第五篇 思想、文化与教育 第一章 中世纪政治思想 第五篇 思想、文化与教育 第一章 中世纪政治思想 在中古西欧社会,基督教的神权政治文化传统,将国家与教会都看作是神的统治机构,教会负责拯救人类的“灵魂”,而国家则负责统治人类的“肉体”。从“灵魂得救”高于“肉体生活”的信条出发,又主张教权高于俗权,包纳着教、俗权“二元相分、对立”的意向,但在中古前期...