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如何发现创新思维中的快乐
如何发现创新思维中的快乐 如何发现创新思维中的快乐 现在，你可能会说：“好吧，我相信创新思维是很重要的。但是我该如何找到我内心的创造力呢？我该如何发现创新思维的乐趣呢？”下面是五种方法。 1.消灭创新的杀手 经济学教授、幽默作家斯蒂芬·利科克说：“就我个人而言，我宁愿写《爱丽丝梦游仙境》，而不是写整部《大英百科全书》。”他注重从创新中获得的温暖，而... -
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第三章 “舔食全美国商业和金融蛋糕上奶油的舌头” （1807年～1837年） [译者题注] 19世纪早期，伊利运河修建成功。这条连接美国东西部的物运和交通枢纽使得纽约一举成为美国的经济中心，而美国的其他地区则备感威胁，对纽约敌意顿生，它们把纽约称为“舔食全美国商业和金融蛋糕上奶油的舌头”…… 译者导读 ·在19世纪初期美国西部开发的大潮中，交... -
向未来发起挑战：捧贤一主张的“照亮一隅”，贝佐斯主张的“顾客重于对手”，佩奇主张的“创造高于竞争”
向未来发起挑战：捧贤一主张的“照亮一隅”，贝佐斯主张的“顾客重于对手”，佩奇主张的“创造高于竞争” 无论何种商业模式，寿命不过5至10年 答案绝非唯一：新型电子商务网站“Zulily” 日本的家居用品行业给出了怎样的答案？ 商业模式革新的真正目的不是竞争而是创造 向未来发起挑战：捧贤一主张的“照亮一隅”，贝佐斯主张的“顾客重于对手”，佩奇主张的... -
前言
前言 前言 19世纪是英国的世纪，也是自由资本主义在英国全盛发展的时期。英国在19世纪成为世界第一强国，开始引领世界潮流。经过19世纪社会各方面的变革，英国最终完成了构建现代国家的任务，从一个农业社会转型为工业社会。 19世纪英国的经济发展受经济理论的指导，当时占主导地位的经济理论是主张自由放任的古典政治经济学。在经济自由主义思想的指导下，英国工业革... -
第9章 乐观教养ABC法则
第9章 乐观教养ABC法则 最重要的一点就是要指出：“自己对自己讲话”是完全正常的。等到孩子了解他自己也有内在对话时，问他是否可以想起一个在最近发生的不顺利的事情，再问他当时他对自己所说的话。这个项目的目的是在帮助孩子注意对自己所说的话，事后，你们才可以一起来评估这些对话的正确性。 你如果想教孩子乐观的认知技能，首先必须要将那些技能融入自己的思维方式之... -
149 我们的主人、奴隶，还是朋友？
149 我们的主人、奴隶，还是朋友？ 149 我们的主人、奴隶，还是朋友？ John Markoff 约翰·马尔科夫 普利策奖得主； 《纽约时报》前高级科技记者； 著有《与机器人共舞》 黑 格尔曾经说过，在主仆关系中，人性是不存在的。这种洞见触动了不计其数的思想家，从马克思到马丁·布伯（Martin Buber），直至今天仍值得我们铭记。尽... -
推荐序二
推荐序二 推荐序二 乔舒亚·库珀·雷默是我心目中的传奇人物。1968年，他出生于美国新墨西哥州。十几岁的时候就成为飞行员，创造了多项飞行纪录。25岁，他加入《新闻周刊》，负责科技报道，并运营该刊的数字版。28岁加入《时代周刊》，30岁成为该刊的国际部主任。他是《时代周刊》有史以来最年轻的国际部主任。2002年，雷默来到中国，与中国的政商精英有着广泛且深... -
第四章 伊丽莎白时代
第四章 伊丽莎白时代 第四章 伊丽莎白时代 1558年11月17日，即玛丽去世的当日，25岁的伊丽莎白公主登上都铎王位，史称伊丽莎白一世。面对她姐姐留下的内外困局，伊丽莎白殚精竭虑，试图恢复她父亲创造的辉煌。为了消除内乱的引火线，她颁布了一系列宗教法令和文件，史称“伊丽莎白宗教决定”（Settlement of Elizabeth）。她借助于宗教决定，... -
38 我们创造了它们，却不理解它们
38 我们创造了它们，却不理解它们 38 我们创造了它们，却不理解它们 Sendhil Mullainathan 赛德希尔·穆来纳森 哈佛大学终身教授，哈佛大学行为经济学领域重要领头人； 合著有《稀缺》 Jon Kleinberg 乔恩·克莱因伯格 康奈尔大学计算机科学系教授； 合著有《网络、群体与市场》 由 于算法的更新换代，机器变... -
第1章 分析在业务管理中的作用
第1章 分析在业务管理中的作用 有多少飞行员能够在不接收信号，不了解前方有什么障碍物、飞行速度、天气条件和飞机性能的情况下飞行？有多少将军能够在没有首先勘察地形、了解敌情、知道己方和对手的兵力、思考己方和对手可能采取的行动和反制措施的情况下领兵打仗？这两个问题的答案应该都是“几乎没有”。但是，有多少公司高管被新的竞争战略和战术打得措手不及，不理解公司为何...