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第13章
第13章 1 2 3 4 5 6 7 第13章 灵活反应 我希望铁幕不要存在于实用主义者和教条主义者之间，我也希望如果铁幕存在于实用主义者和教条主义者之间，实用主义者不会赢得无条件胜利……我们要自问的不是我们正在做什么，而是我们必须做什么，不是我们处于何方，而是我们要去往何方。有可能出现这种情况，那些不易用证据展示的东西最终... -
夜店里的迷茫
夜店里的迷茫 夜店里的迷茫 这个故事来自我的一个同事Y，他是一个培训学校的老师。在培训学校，上班的压力可以很大，只要你缺钱，就可以不停地上课，一天从早上八点半上到晚上九点，并且高峰时期，能够持续三四十天没问题。这种奋斗留下的，其实是无尽的疲倦，当然，还有得体的课酬。我和他一样，曾经是这个学校里面最能上课的两个人，曾经有一年，我影响的学生破万，每天早上起... -
30 流水线上的弹性工作制
30 流水线上的弹性工作制 30 流水线上的弹性工作制 “如果一个工人早上4点半出现在漆黑、荒凉的伊皮兰加工厂，那是怎么回事呢？” 系 统化与标准化是现代工厂的灵魂，而标准化的轮班则是标准化的灵魂。如果一个工人早上4点半出现在漆黑、荒凉的伊皮兰加工厂，那是怎么回事呢？ 由于上下班路程较长，再加上交通堵塞，公共交通设施不够完善，因此许多工人提出... -
第十讲 实施科学与特殊教育
第十讲 实施科学与特殊教育 解慧超 教育学波澜不惊地承袭古典浪漫主义教育观，将教育视作艺术、祖传秘方或某种不可量化的神秘魔法，拒绝或不重视科学。现在，实施科学粉墨登场。 对于有特殊需要的儿童来说，是否得到有科学根据的有效教育（evidencebased practice，简称EBP，国内通常称作“循证实践”），结果可能是天壤之别。比如，有与没有语言... -
155 机器的荣光
155 机器的荣光 155 机器的荣光 塞缪尔·阿贝斯曼（Samuel Arbesman） 复杂系统科学家；考夫曼基金会资深学者；哈佛大学定量社会科学研究所研究员； 著有《失实》（The Half-Life of Facts ） 我 思考这些会思考的机器时，总会好奇它们是如何实现这一能力的。但更让我好奇的是，人类社会的整体将以何种态度对待它... -
别让声音夺走信任
别让声音夺走信任 塑造声音，使声音更有魅力 1.含着鹅卵石说话 2.站在海边对自己演讲 3.站在铜镜前练说话 控制声音，在变化中保持吸引力 本节精要： 别让声音夺走信任 声音会影响别人对我们的评价，在商务谈判中应该如何发声，才能获取信任？ 塑造声音，使声音更有魅力 你一定有过这样的经历：当对方说话声音很高很细时，你会觉得对方有些孩子气；...