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数智图书馆-无锡数智政务
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复利:最神奇的财富升值工具
178
2025-06-11
《[从零开始读懂经济学]斯凯恩》
复利:最神奇的财富升值工具 有一个古老的故事。一个爱下象棋的国王棋艺高超,从未遇到过敌手。为了找到对手,他下了一份诏书,说不管是谁,只要下棋赢了国王,国王就会答应他任何一个要求。 一个年轻人来到皇宫,要求与国王下棋。紧张激战后,年轻人赢了国王,国王问这个年轻人要什么奖赏,年轻人说他只要一点小奖赏:就是在他们下棋的棋盘上放上麦子,棋盘的第一个格子中放上一...
二、建立思考模型
177
2026-04-22
《如何高效读懂一本书》
二、建立思考模型 阴阳、五行、八卦都是思考模型,它们对中国几千年的历史有着深远影响,思考模型的重大意义由此可见一斑。这一部分的拆书文章都是在分析探讨各种经典的管理类思考模型,相信大家会有所启发。 在这个板块上,我主要选择《史上最简单的问题解决手册》这本书继续拆下去,帮大家举一反三读完这本书。 我将从这本书中连续拆出许多个通俗易懂,大家学了就能用于工作,...
关于这些例子
176
2025-06-17
《精通正则表达式(第3版)》
关于这些例子 Perl简单入门 关于这些例子 About the Examples 本章包括了一些常见的问题——验证用户的输入数据,处理E-mail header(电子邮件头),把纯文本数据转换为超文本格式(HTML),通过这些问题,你将真正见识到正则表达式的世界。在构造正则表达式时,我会做些尽可能详细的讲解,提供一些启示。在这个过程中,我们会见到...
第五代
176
2026-04-24
《中信经典人物尼尔·弗格森系列(套装共14册)》
第五代 战争的影响 《贝尔福宣言》 影响力的衰退 表9–1 六家主要英格兰银行的资本,1913~1918年(单位:英镑) 表9–2 五家英国最大银行的利润,1913~1918年(单位:英镑) 表9–3 N·M·罗斯柴尔德公司参与的主要的债券和股票发行,1921~1937年 大崩溃 由辱骂到政治行动 丘吉尔称之为“世界危机”的第一次世界大战...
空标题文档
176
2025-07-08
《小狗钱钱2》
第一章 奖学金 “快点儿起床!”吉娅听见远处传来了妈妈的声音。 “可我还想再多睡一会儿呢。”她一边喃喃地说,一边用被子蒙上了自己的脑袋。赖床不起总是令吉娅十分愉快,因为她又能做个美梦了。 但妈妈却一把掀开了被子。“你现在必须得起床了!”妈妈的语气不容一丝反驳。 吉娅努力睁开眼瞧了瞧床边的闹钟。她把被子用力盖到了身上,向妈妈抗议道:“才7点半而已,...
第12章 1号解锁秘诀:离线思考
176
2025-06-11
《慢思考:大脑超载时代的思考学》
第12章 1号解锁秘诀:离线思考 尊重并支持那些定期离线的人 别指望员工随时在线 第12章 1号解锁秘诀:离线思考 要发挥大脑的最大潜能,最重要的办法是彻底离线——抽出固定的不受打扰的时间,来完成专注的工作和对话。 这段离线时间不仅有利于提高工作效率,同时还能为你带来更多创意。丹·罗素是IBM公司阿尔马登研究中心的高级经理,他表示,“如果你没有自...
论语全篇 公冶长篇第五
176
2025-06-11
《论语》
论语全篇 公冶长篇第五 论语全篇 公冶长篇第五 【本篇引语】 《公冶长》篇共计28章,内容以谈论仁德为主。在本篇里,孔子和他的弟子们从各个侧面探讨仁德的特征。此外,本篇著名的句子有“朽木不可雕也。粪土之墙不可杇也”;“听其言而观其行”;“敏而好学,不耻下问”;“三思而后行”等。这些思想对后世产生过较大影响。 【原文】 5·1 子谓公冶长(1),...
87 机器不会思考,但人类也没好到哪儿去
175
2025-06-16
《如何思考会思考的机器》
87 机器不会思考,但人类也没好到哪儿去 87 机器不会思考,但人类也没好到哪儿去 塞萨尔·伊达尔戈(Cesar Hidalgo) 麻省理工学院媒体实验室助理教授;著有《增长的本质》(Why Information Grows ) 会 思考的机器?说得好像人类就会思考一样!思考包括信息处理以及对输入分清前后主次。思考是一种可贵的能力,但“会思...
1.2.5 附注
174
2025-06-17
《估值的艺术:110个解读案例》
1.2.5 附注 1.2.5 附注 附注部分的作用有二:更详尽地解读资产负债表和利润表的某些头寸;为财报增加背景资料,以便读者更清楚地理解财报。附注的第一部分始于财报使用的会计准则或估值标准,并阐述并表的基准。它还会指出不同于前一年会计方法的某些变化。在下一节,会进一步解读资产负债表和利润表上的一些相关头寸。表1-29列示的附注细目,都是有益于深度财报...
本书特色
174
2025-06-20
《大话数据结构》
本书特色 本书特色 1.趣味引导 大部分的编程类图书,在内容上基本都是直奔主题。但是尼采曾说过:“人们无法理解他没有经历过的事情。”换句话说,我们只接受过去早已理解的事物相关的信息。这是一种比较学习过程,在这个过程中,大脑寻找每条信息之间的联系。所以教育专家普遍认为,吸引学生的注意力,比较好的办法是用他们比较熟知的知识开始。 因此在本书中,我会用一...
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