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数智图书馆-无锡数智政务
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2025-06-17
《儿童教育》
「早教」会过度吗 刘建鸿 问题的关键是:什么叫过度? 也许有些人理解的「过度早教」,是类似于「揠苗助长」型的,急于求成,希望「助长」却适得其反,「揠苗者也,非徒无益,而又害之」。 揠苗助长的「过度」很直观,但在幼儿教育中如何来评估是否「过度」呢?依据幼儿教育的著名研究者丽莲·凯茨的看法,幼儿教育教给孩子四方面:知识、技能、意向和情感。「知识」...
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20
2025-06-17
《儿童教育》
女儿在外很乖,在家却是小霸王,怎么办? 叶壮, 心理学培训师 我深知,在这种情况下,给家长带来困扰的因素,未必只是这种情况本身,更有这种情况所展现出来的「行为规则的矛盾」——在不同的场合与人面前,为什么我的孩子表现得不一样?「暴躁」「时不时暴躁」「不同场合时而暴躁时而不暴躁」给家长们带来的困扰是不一样的。搁在您的身上,就算情况调转,在家里乖乖,可是...
入学手册
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2025-06-17
《儿童教育》
入学手册" level="2"> 入学手册 入学手册" class="reference-link"> 入学手册 如何帮助孩子顺利度过幼儿园到小学的过渡阶段? 曹文雯 谢邀。 我只带小学,没有带过幼儿园。 所以我列一些一年级学生容易出现的不适应的表现,以及一些个人建议吧: 一、生活类: 1. 去洗手间的问题。 有些孩子习惯于随时去洗...
情绪管理方法论
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2025-06-17
《儿童教育》
情绪管理方法论" level="2"> 情绪管理方法论 情绪管理方法论" class="reference-link"> 情绪管理方法论 如何让孩子学会情绪管理,有哪些方法? 秦楠 其实家长如果真的能够意识到孩子的情绪管理的问题,是非常不错的。然而更多的家长认识到的是孩子不服管教,不听话,易怒这些问题,然后模模糊糊地说到孩子的情绪管理可能有问题...
四、活着,就要感谢
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2025-06-18
《六项精进》
四、活着,就要感谢 对一切都要说“谢谢!” 感谢的话语温暖大家的心 四、活着,就要感谢 对一切都要说“谢谢!” 六项精进的第四项是:“活着,就要感谢”。 “感谢”非常重要。我们要感谢周围的一切,这是理所当然的,因为我们不可能单身一人活在这世上。空气、水、食品,还有家庭成员、单位同事,还有社会,我们每个人都在周围环境的支持下才能生存。不,与其说是...
五、积善行、思利他
20
2025-06-18
《六项精进》
五、积善行、思利他 积善之家有余庆 同情并非只为他人 五、积善行、思利他 积善之家有余庆 六项精进的第五项是:“积善行,思利他”。这一点我也曾多次向大家强调过。 在我还年轻的时候,在讲解经营十二条之前,我就向大家提出,要多行善,多做对他人有益的事。中国有句古语,叫做“积善之家有余庆”,意思是,多行善,多做好事就会有好报。不仅当事人,就连家人、亲...
莫名我就痛恨你
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2025-06-18
《你只是看起来很努力》
莫名我就痛恨你 莫名我就痛恨你 我对痛恨的理解,其实和很多人一样:要不就是你夺走了我的妻子、羞辱了我的亲人,要不就是你欺骗了我,或者伤害了我的感情,最次的就是你无缘无故地骂了我,我才会痛恨你。关于痛恨,我一直觉得不是一个好的选择,无论是谁,与其去恨一个人,不如去忘记一个人。每天这么多事,不是万不得已,哪儿来的时间去恨别人,何况发怒本身对身体就不好。只是...
探索创意
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2025-06-18
《商业模式新生代》
探索创意 探索创意 客户情景推测可以在商业模式设计中引导我们做出正确选择。他们帮我们解决诸如此类的问题,例如,哪种渠道通路最为恰当?与客户建立什么样的关系效果最佳?客户最愿意为哪种问题解决方案掏腰包?一旦我们针对不同的客户细分群体设计出不同的情景模式,我们便可以问一下自己,某种单一的模式能够应付所有的这些客户细分群体吗?是否我们需要针对不同的客户群做一...
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20
2025-06-19
《人工智能的未来:提示人类思维的奥秘》
我的手能够移动是因为我的大脑将某些力量赋予它——可能是电力、地心引力,或者是所谓的“神经动力”。如果科学更加完善的话,可能会发现这些储存在大脑中的精神动力源于那些由血液供给给大脑的化学动力,并最终发现它来源于我摄入的食物和我呼吸的空气。 刘易斯·卡罗尔,英国作家、数学家 我们的情感思维同样发生在新皮质,但却受到大脑某一部分的影响,这些部分包括杏仁核这样...
尾声
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2025-06-19
《非线性成长:不确定时代下的职业发展和商业通关策略》
尾声 尾声 我想通过一种不太一样的方式为你在本书的阅读之旅画上一个句号,也为你在读完本书后留下一些思考和回味的空间。[1] 我认为,这个世界上总是会存在两类人。 一类人叫做约束者,他们永远面临的是无尽的任务与约束,另一类人叫做选择者,他们面前则总是无限的选择与自由。 约束者要去完成一件事,动机往往是“不得不做”,好比工作是为了生存而不得不为之,...
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