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数智图书馆-无锡数智政务
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李鼎铭
4
2026-04-20
《中华民国史全集》
李鼎铭 李鼎铭 李敬谦 熊宇良 李鼎铭,原名丰功,陕西米脂县桃镇人。1881年9月28日(清光绪七年八月初六)出生于一个中农家庭。曾任陕甘宁边区参议会副议长、陕甘宁边区政府副主席,是陕北著名的开明绅士。 李鼎铭幼年家贫,无力延师。1895年寄住舅父家中读书,学习勤奋,还兼习医学。1903年,赴绥德州应考,取为廪生。 1904年,李鼎铭在本地教私塾...
李燮和
4
2026-04-20
《中华民国史全集》
李燮和 主要参考资料 李燮和 萧栋梁 李燮和,原名柱中,派号代钧,湖南安化蓝田镇(今属涟源市)人。1873年11月16日(清同治十二年九月二十七日)生于一个小康之家。李燮和幼读私塾,继补县学生员,又就学长沙求实书院,受到维新和反清思潮影响,忿恨清政不纲,痛心外侮频仍,因而常与会党及忧时志士交游。1904年(光绪三十年),约集同志立“黄汉会”,由六人...
孙道仁
4
2026-04-20
《中华民国史全集》
孙道仁 孙道仁 黄国盛 孙道仁,字退庵,号静山,湖南慈利人,1867年2月1日(清同治五年十二月二十七日)生。其父孙开华,系入闽湘军将领。孙道仁幼年随父在闽,好驰马试剑。1884年中法战争爆发,孙开华以署福建陆路提督职,由泉州渡台办理台北海防,镇守沪尾。法军封锁台湾的时候,孙道仁密雇帆船,把弹药藏在舱底,渡海接济驻台守军,因而被台湾巡抚刘铭传委任前敌...
91 压力的传导 LET’S STOP ORDERS.LET’S HOPE
4
2026-04-21
《精英必修课》
91 压力的传导 LET’S STOP ORDERS.LET’S HOPE 把命令变成期望 91 压力的传导 LET’S STOP ORDERS.LET’S HOPE 把命令变成期望 研究人员让参加实验的大学生扮演老师的角色,教学生解题方法。学生由研究人员事先安排好的“托儿”扮演。 A组受验者 研究人员告诉他们:“你一定要认真教学生解题方法。...
适当的练习是关键
4
2026-04-24
《如何高效阅读》
适当的练习是关键 你将逐步培养多项技能,一点点进步,因此大多数老师以相同的方式教学生,每次学习一步。然而,在快速阅读学习中,你须反其道而行。为了适当地进行练习,你不能像阅读那样快地进步。事实上,你练习时要比你能做到的速度还快,而不是一样快。本章旨在让你理解如何适当地进行实践训练。适当的练习是成功的关键,因此,充分理解最重要。
过时的快速阅读法
4
2026-04-24
《如何高效阅读》
过时的快速阅读法 许多年前,学校总会教学生略读,这是一种过时的快速浏览方法。真正糟糕的是,学校之所以教给你这一宝贵的技巧并不是因为其有用性。我会教你一种新的略读方法,它将成为你可选择的方法之一。 简单点说,略读就是选择性线性阅读。换句话说,以逐字逐句为基础,但又不阅读全部单词。教你略读时,你通常会学到要阅读每段的第一句话。这是个了解文章主旨大意的好方法,...
老师不同,结果不同
4
2026-04-24
《如何高效阅读》
老师不同,结果不同 刚成为伊芙琳·伍德动态阅读教育全国总裁时,我发现我们不同地方机构的授课效果存在很大差异,即美国、加拿大、欧洲以及其他地区。这让我很吃惊。我开始走访学校,跟老师们共事,并查看了学校的记录。后来我找到了答案。据我看来,有些老师对所教的技能熟悉程度不够,甚至自己都不太相信自己教的技能,自然教不出好的成绩来。事实上,不同机构的教学效果无不反映了...
杯子是半满还是半空
4
2026-04-24
《如何高效阅读》
杯子是半满还是半空 我刚开始在伊芙琳·伍德动态阅读教育教课时,听别人说了伊芙琳·伍德的故事。我从来没问过她的故事是真是假,但这样的情况确实在我身上发生了。这个故事告诉我的是,当你学习到一定程度时,伊芙琳会问学生练习每分钟2000个单词的速度感受如何。透过学生的答案,她能准确地得知学生能学多好以及她教会学生需要多少努力。 如果有学生说这么快阅读时记住的信息...
整理说明
4
2026-05-06
《中医临床必读丛书典藏版》
整理说明 《太平惠民和剂局方》是宋代以来的著名方书之一。宋代官府设立药局,专司药材、药剂的管理与经营,称为“和剂局”。本书是和剂局的成药处方范本,初刊颁行于北宋神宗元丰年间(1078~1085)。至徽宗大观年间(1107~1110)曾由当时药局管理人员陈承、裴宗元、陈师文组织专业人员校正、增订。嗣后,于南宋高宗绍兴(1131~1162)、理宗宝庆(1...
礼物
4
2026-05-09
《通宵读完的科幻经典》
礼物 礼物 在所有故事开始之前,我想给你讲个故事。故事的名字跟你脑海中浮现出来的第一句话一样,叫作《很久很久以前》。 很久很久以前,有一个男孩,他特别爱幻想。看见风吹起一页稿纸,他想:那张鼓起的稿纸下面,藏着什么呢?听见卡车从街上隆隆驶过,他想:假如耳朵拒绝听见这些噪声,会怎么样呢?感觉小猫从腿间蹭过,他想:如果小猫变成大猫,大得像二层楼那么高,会发...
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