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数智图书馆-无锡数智政务
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第六章 全国抗日救亡运动的新高涨
32
2026-04-20
《中华民国史全集》
第六章 全国抗日救亡运动的新高涨 第一节 “一二九”运动" level="2"> 第一节 “一二九”运动 一 中国共产党关于建立抗日民族统一战线新政策的提出" level="3"> 一 中国共产党关于建立抗日民族统一战线新政策的提出 二 “一二九”运动爆发" level="3"> 二 “一二九”运动爆发 第六章 全国抗日救亡运动的新高涨 第一节...
第三节 地方制度的重建
32
2026-04-20
《中华民国史全集》
第三节 地方制度的重建" level="2"> 第三节 地方制度的重建 一 省制和省政改革" level="3"> 一 省制和省政改革 二 市制和特种地方军政制度的建立" level="3"> 二 市制和特种地方军政制度的建立 三 县制的改造和创建" level="3"> 三 县制的改造和创建 第三节 地方制度的重建" class="refere...
10月
32
2026-04-20
《中华民国史全集》
10月 10月 10月1日 中共中央政治局发布《关于减租、生产、拥政爱民及宣传十大政策的指示》,说明今年减租、明年生产及明春举行拥政爱民运动的重要性。指出我党在各根据地所实行的各项政策中,最重要的有十项:即一、对敌斗争;二、精兵简政;三、统一领导;四、拥政爱民;五、发展生产;六、整顿“三风”;七、审查干部;八、时事教育;九、三三制;十、减租减息。只要全...
第四阶段:开拓创新
32
2026-04-22
《刻意练习:如何从新手到大师》
第四阶段:开拓创新 1997年,一位名叫奈杰尔·理查兹(Nigel Richards)的新西兰人闯进了新西兰全国拼字比赛决赛。出乎所有人意料,他夺得了冠军。两年后,他又在澳大利亚墨尔本举行的世界拼字锦标赛决赛中赢得冠军。他在世界锦标赛中摘得三次桂冠,在美国的全国拼字锦标赛中五度称王,英国的公开赛中六次夺魁,并且12次赢得由泰国王室赞助的国王杯,该项赛事是世...
2.促进多巴胺分泌的“七个步骤”
32
2026-04-21
《精英必修课》
2.促进多巴胺分泌的“七个步骤” 第一步 设定明确的“目标” 第二步 想象自己“实现目标后的样子” 第三步 对目标进行反复确认 第四步 快乐地朝着目标努力 第五步 实现目标后,给自己充分的奖赏 第六步 一个目标达成后,立刻设定“更高的新目标” 第七步 不断重复“实现目标的过程” 2.促进多巴胺分泌的“七个步骤” 第一步 设定明确的“目标...
7月
32
2026-04-20
《中华民国史全集》
7月 7月 7月1日 国民政府行政院公布并实施《战时各省田赋征收实物暂行通则》,凡16条,规定:一、各省田赋征收实物,依1941年度省县正附税总额,每元折征稻谷2市斗(产小麦区、产杂粮区得征等价小麦、杂粮)为标准。其赋额较重的省份,得请财政部酌量减轻;二、征收之实物以稻谷为主,其不产稻谷的地方,以其收获之小麦、杂粮等缴纳;三、征收实物的单位概以市石计算...
陈望道
32
2026-04-20
《中华民国史全集》
陈望道 主要参考资料 陈望道 邓明以 陈望道,原名参一、融,字任重,笔名佛突、雪帆、晓风、张华等,浙江义乌人,1891年1月18日(清光绪十六年农历腊月初九)出生于一个农民家庭。祖父、父亲主要务农,同时兼营靛青的制作和买卖。他六岁入私塾,攻读儒书,并在课余帮助耕种,直到十六岁。 1906年,陈望道入县立绣湖书院学习博物与算术。其时他目睹清政府的腐...
第6章
32
2026-04-21
《精英必修课》
第6章 第6章 职业推进器:加速迈向璀璨未来 只有蓦然回首,才能读懂生活;但唯有步履不停,才能继续人生。 ——索伦·克尔恺郭尔 在自己14岁时的一天,斯科特·克劳森(Scott Clawson)树立了要成为CEO的目标。他的家族成员中有很多都是CEO,包括他的父亲、祖父以及他的兄弟。因此对于斯科特而言,掌控一家公司是顺理成章的职业归宿。自儿时起,...
挑战无处不在
31
2026-04-13
《自由学习》
挑战无处不在 每一次尝试都要面临各种挑战,把学校改变成为以人为中心的环境也不例外。我希望我们所经历的这些挑战能够指明方向,让成千上万的学生、家长、教师和他们的社区受益。 创造对话 我们所面临的第一项挑战是,需要进行一场在第17章所提及的有关学习的全国性对话。这需要充沛的精力和迫切感来开展。刚开始,我们可以给报刊投稿,在地区、州和联邦政府层面选举代表。可...
第一章 怎样成为共产党人(3)
31
2026-03-24
《刘少奇自述》
第一章 怎样成为共产党人(3) 我青年时在保定上过一年半工半读* 去年春季,我接触了一些学生,也接触了一些工人。在那些学生中有这么两个思想是特别突出的:一个是轻视体力劳动和体力劳动者。那个问题,去年写了一篇文章①把它批判了。那是要批判的。还有一个思想,就是学生中间、青年中间,强烈地要求升学,要求多读书。我看,这个要求是正当的,国家应该想法子,创造条件,...
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