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  • 第二十三章 隋唐五代宗教

    23 2026-05-08 《中国大历史》
    第二十三章 隋唐五代宗教 第一节 诸教情状 第二节 限制宗教政令 第三节 杂迷信 第二十三章 隋唐五代宗教 第一节 诸教情状 当晋、南北朝之世,佛教之流传初盛;牢笼旧有诸迷信之道教,亦于此时长成。适会新莽变法败绩,吾国人不复敢言改变社会组织、政治制度,而欲以空言提唱道德,移易人心,玄学因之昌盛;其易与哲理精深之佛教合流,又将己所崇信之哲理,与...
  • 致力于传授知识的传统方法

    致力于传授知识的传统方法 对于训练,王牌飞行员训练方法有一个含蓄的主题,那便是着重强调动手做,无论是击落敌机还是解释乳房X射线照片。这里的底线是你能做什么,而不是你知道什么,尽管大家都明白,为了能做好你的工作,你首先得知道一些事情。 知识与技能之间的区别 知识与技能之间的区别,正是发展专业技能的传统路径与刻意练习的方法之间的核心差别。一直以来,人们的关...
  • 遇乞录

    遇乞录 遇乞录 文/刘啸 一 显道二年 [1] 秋。 贺兰山,兴庆府 [2] 。 朔风四起,夜色如墨,野利仁荣紧了紧紫色襕衫,微微佝偻着上身,匆忙走进崇文殿的西侧角门。门内云杉木曲廊两旁的锡架上各插着一排羊油蜡烛,星星点点的黯淡烛光落在他花白的头发上,像如雪的月色。 半个时辰前,将要入寝的野利仁荣在宁令府中接到宿卫军侍卫长传来的...
  • 反馈的四种有效方法

    20 2026-04-21 《精英必修课》
    反馈的四种有效方法 把“成果”和“成长”联系起来的步骤 反馈的四种有效方法 Four Effective Ways of Feedback 把“成果”和“成长”联系起来的步骤 没有反馈习惯的人,做完一件事情之后不知道该反省什么,不去想接下来该做些什么,根本没有方向性可言。 为了不成为上述“盲目”的人,我们应该时刻把“反馈”记在心头。但具体该怎么...
  • 清修妙论笺下卷

    清修妙论笺下卷 《大藏经》曰:“救灾解难,不如防之为易;疗疾治病,不如避之为吉。今人见左,不务防之而务救之,不务避之而务药之。譬之有君者不思励治以求安,有身者不能保养以全寿。是以圣人求福于未兆,绝祸于未萌。盖灾生于稍稍,病起于微微。人以小善为无益而不为,以小恶为无损而不改。孰知小善不积,大德不成;小恶不止,大祸立至。故太上特指心病要目百行,以为病者之...
  • 序二

    序二 术从简,道从心 (徐金琪,多角度沙龙创始人,原央视记者组组长) 这本书发端于三年前的那三次追课。 我和成甲老师的初见是在他的一堂知识管理分享课上,也许他会很惊讶为什么在20多岁为主的学员中会出现一位40多岁的大叔。这次偶然让我对这位年轻的分享者产生了兴趣,下课后我们俩拍了第一张合影。他的第二次分享课我又如约而至,我想看看他的分享又有什么不同,...
  • 第二十章 晋、南北朝实业

    19 2026-05-08 《中国大历史》
    第二十章 晋、南北朝实业 第一节 农 业 第二节 工 业 第三节 商 业 第四节 钱 币(上) 第五节 钱 币(下) 第二十章 晋、南北朝实业 第一节 农 业 后汉之末,九州云扰,农业大丧,一时较能自立者,皆恃屯田,已见《秦汉史》第十六章第一节。晋初开创,于农业仍甚留意,盖时势使然也。《石苞传》:苞为司徒,奏“州郡农桑,未有赏罚之制,宜遣掾...
  • 第六章 鹅湖之会

    第六章 鹅湖之会 第六章 鹅湖之会 孝宗二年,延平卒,文公往哭之,比葬,复往会,语人曰:“熹少而鲁钝,百事不及人,独幸稍知有意于古人为己之学,而求之不得其要。晚亲有道,粗得其绪余之一二,方幸有所向而为之焉,则又未及卒业,而遽有山颓梁坏之叹。伥伥然如瞽之无目,擿埴索途,终日而莫知所适也。”时执政钱端礼等方主和议,遂不复出。 延平既逝,旧德无存,老成凋谢...
  • 潘天寿

    潘天寿 潘天寿 刘江 潘天寿,原名天授,字大颐,号寿者,在有的作品上或自署“阿寿”。1897年3月14日(清光绪二十三年二月十二日)出生于浙江宁海县北乡冠庄村。父潘秉璋是个秀才。他童年随父启蒙识字,七岁入塾。课外喜画画、写字,热心于临摹《三国演义》、《水浒传》等书的绣像插图;村里祠庙墙壁门窗上的彩绘人物、山水、鸟兽等,也是他模仿的“范本”。假日或课余...
  • 第三节 保卫武汉的奋战

    第三节 保卫武汉的奋战" level="2"> 第三节 保卫武汉的奋战 一 最初的胜利" level="3"> 一 最初的胜利 二 汉口失陷" level="3"> 二 汉口失陷 三 袁世凯的“和平”试探" level="3"> 三 袁世凯的“和平”试探 四 汉阳失陷" level="3"> 四 汉阳失陷 五 停战议和" level="3"> 五 ...