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数智图书馆-无锡数智政务
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12 与政府打交道:沃尔曼溜冰场的重建
171
2025-06-11
《从20万到30亿:特朗普自传》
12 与政府打交道:沃尔曼溜冰场的重建 我从来都不制订什么总体规划。我只是每天吃饱喝足,然后再决定要做什么。 1986年5月22日早上,《纽约时报》的头条宣布纽约市政府已经决定开始重建位于中央公园的沃尔曼溜冰场。同时,纽约市表示如果一切顺利的话,溜冰场将会在两年内重新开放。 我觉得不可思议。 首先,没有任何理由可以让我们相信一切都会顺利。沃尔...
用时态思考自身
171
2025-06-18
《时机管理:完美时机的隐秘模式》
用时态思考自身 让当下成为未来的“当下” 有一句话,每次想起它时都让我大笑不止,我把它用在本章的开头。这句话据说是著名喜剧演员格鲁乔的经典名言,一语双关:“狗之外,书是人类最好的朋友;狗之内,太黑了根本没法读。”1(10) 不过,大名鼎鼎的尤利乌斯·亨利·马克斯(Julius Henry Marx,格鲁乔的真名)说自己可从来没说过这样的话。不管怎样,这...
前言
171
2025-07-15
《波斯笔记(上下册)》
前言 一 伊朗地理 二 伊朗人民 三 伊朗历史 (甲)前伊斯兰时代 1.史前时代(约前80万年—前4000年) 2.埃兰王国(Elam,前3200—前540年) 3.米底王国(Media,前727—前550年) 4.波斯帝国(Persian Empire,前550—前330年) (29) 5.马其顿帝国(Macedonian Empire,前33...
空标题文档
171
2025-06-19
《产品型社群:互联网思想的本源》
07 社群商业模式(上):中间成本为零,如何实现营收 互联网思维讲得对还是不对,有两个决定性的判断: 第一,如果一个人讲互联网思维,却不谈成本结构,可以说他对互联网思维的理解很浅;第二,如果一个人讲互联网思维,却根本不讲产品,那么这个人所说的完全是伪互联网思维。 黄太吉煎饼果子店就是一个非常有互联网思维的煎饼果子店。其创始人赫畅说:“通过信息交互手段...
序 言
171
2025-06-11
《知识与权力:信息如何影响决策及财富创造》
序 言 序 言 倾听市场噪声,辨别真知 我像往常一样搭乘地铁5号线去上班,在华尔街站踏出绿色的车厢,沿着多年以来走过成千上万次的路线去公司。我只是惯性地往前走—多年来一向如此,在摩肩接踵的人群中小心翼翼地挤来挤去。人群中,有些人穿着笔挺的西装,有些人背着邮差式通勤包。我艰难地挤出了自动检票门,沿着脏兮兮的楼梯一步步往上爬,最后终于步入了华尔街。 ...
第2章
171
2025-06-17
《坚守:“指数基金之父”博格的长赢之道》
第2章 “共同”基金 “投资公司的经济角色” 威灵顿基金 平衡型基金的挑战 第2章 稳健投资模式 (1945—1965年) 1945年9月,我进入美国新泽西州的一所顶级寄宿学校布莱尔学院。我在那里度过了初中与高中时代,这要感谢慷慨的奖学金与勤工俭学工作。我开始做服务员,然后做服务员的队长。我接受了良好的大学预科教育。在毕业的时候,我在班...
8.2.2 公允市净率法
171
2025-06-17
《估值的艺术:110个解读案例》
8.2.2 公允市净率法 8.2.2 公允市净率法 这一节的目标是确定公司的公允市净率。这个比率定义面值(即股东权益)之上的溢价大小——取决于盈利能力和风险情况。 第7章的相关内容已经让我们熟悉了市净率对已获净资产收益率的依赖性。这种依赖性说明这两个因素之间存在着关联性,因为净资产收益率高的企业,其面值的增长速度要快于不挣钱的企业。就公允价值而论,它...
第9章 价值投资
171
2025-06-17
《估值的艺术:110个解读案例》
第9章 价值投资 第9章 价值投资 在他人贪婪时,恐惧;在他人恐惧时,贪婪! ——沃伦·巴菲特 最后一章的主旨是设法弥补估值理论和投资实践之间的空隙。如果现行价格与投资者自己的估值有足够大的差距,那么,这项投资就能获利。然而,公司估值从来就不是一门精确的科学,相反,由于投资者的估值数据输入之故,它是一种充满缺憾和错误的艺术! 为了投资的合理性,足...
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171
2025-06-18
《价值主张设计:如何构建商业模式最重要的环节》
2.4 做出选择 评估你的价值主张的10个问题 目标 发掘潜力以提升你的价值主张 产出 价值主张评估 用前面提及的10个有关成功的价值定位的问题来持续不断地评估你的价值主张方案。运用这些问题,结合你对客户的了解,来决定哪种模式可以深度探索并在客户群体中进行检验。 在线做这个练习 模拟客户的声音 目标 “在会议室”对你的...
陪同做作业
171
2025-06-17
《儿童教育》
陪同做作业" level="2"> 陪同做作业 陪同做作业" class="reference-link"> 陪同做作业 「陪孩子做作业」能够提高孩子的学习效率吗? 郭奔 陪伴孩子做作业的效果是不能一概而论的,问主也说了,有些情况下有他人在会提高工作效率,而某些时候则会降低效率,而真正的影响因素则在于存在的他人到底对当事人产生了什么样的作用力。...
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