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数智图书馆-无锡数智政务
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第五篇 外交
298
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第五篇 外交 第一章 均势、现实与理想 第五篇 外交 第一章 均势、现实与理想 自19世纪中叶起,英国一直奉行“光荣孤立”的外交原则,索尔兹伯里曾在1896年对此作过概括:英国不参加固定的同盟与集团,保持行动自由。但当索尔兹伯里正在伦敦市长举行的宴会上炫耀英国的外交孤立时,欧陆大国已通过结盟建立了密切的关系,尤其当德国与法、俄一起迫使日本将甲午战争...
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297
2025-06-12
《资治通鉴全译本(柏杨版)》
资治通鉴第七十五卷 魏纪七 邵陵厉公中正始七年(丙寅、246) 魏纪七 魏邵陵厉公正始七年(丙寅,公元246年) [1]春,二月,吴车骑将军朱然寇中,杀略数千人而去。 [1]春季,二月,吴国车骑将军朱然侵犯中,杀死掠夺了数千人之后,才离去。 [2]幽州刺史丘俭以高句骊王位宫数为侵叛,督诸军讨之;位宫败走,俭遂屠丸都,斩获首虏以千数。句骊之臣得来数...
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296
2025-06-12
《资治通鉴全译本(柏杨版)》
资治通鉴第六十九卷 魏纪一 世祖文皇帝上黄初元年 (庚子、220) 魏纪一 魏文帝黄初元年(庚子,公元220年) [1]春,正月,武王至洛阳;庚子,薨。王知人善察,难眩以伪。识拔奇才,不拘微贱,随能任使,皆获其用。与敌对陈,意思安闲,如不欲战然;及至决机乘胜,气势盈溢。勋劳宜赏,不吝千金;无功望施,分豪不与。用法峻急,有犯必戮,或对之流涕,然终无所赦...
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295
2025-06-12
《资治通鉴全译本(柏杨版)》
资治通鉴第一百九十七卷 唐纪十三太宗文武大圣大广孝皇帝中之下贞观十七年(癸卯、643) 唐纪十三唐太宗贞观十七年(癸卯,公元643年) [1]夏,四月,庚辰朔,承基上变,告太子谋反。敕长孙无忌、房玄龄、萧、李世与大理、中书、门下参鞫之,反形已具。上谓侍臣:“将何以处承乾?”群臣莫敢对,通事舍人来济进曰:“陛下不失为慈父,太子得尽天年,则善矣!”上从之...
第四章 宗教与教育
295
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第四章 宗教与教育 第四章 宗教与教育 18世纪是欧洲历史上的“启蒙时代”,对于英国来说,尽管启蒙运动最初曾发端于此,但在运动的声势及影响方面却略逊于启蒙运动的后来者法国。与法国启蒙运动展示的激进色彩不同,英国启蒙运动呈现出保守和温和的形式,如同波科克(J.G.A.Pocock)等当代学者所说,英国启蒙运动属于“保守的启蒙”。依波科克等人之见,所谓“保...
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294
2025-06-12
《资治通鉴全译本(柏杨版)》
资治通鉴第三十九卷 汉纪三十一 淮阳王更始元年(癸未、23) 汉纪三十一 淮阳王更始元年(癸未,公元23年) [1]春,正月,甲子朔,汉兵与下江兵共攻甄阜、梁丘赐,斩之,杀士卒二万余人。王莽纳言将军严尤、秩宗将军陈茂引兵欲据宛,刘与战于阳下,大破之,遂围宛。先是,青、徐贼众虽数十万人,讫无文书、号令、旌旗、部曲;及汉兵起,皆称将军,攻城略地,移书称说...
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293
2025-06-12
《资治通鉴全译本(柏杨版)》
资治通鉴第四十卷 汉纪三十二 世祖光武皇帝上之上建武元年(乙酉、25) 汉纪三十二 汉光武帝建武元年(乙酉,公元25年) [1]春,正月,方望与安陵人弓林共立前定安公婴为天子,聚党数千人,居临泾。更始遣丞相松等击破,皆斩之。 [1]春季,正月,方望和安陵人弓林共同拥立前定安公刘婴当皇帝,聚集党徒数千人,占据临泾。更始皇帝刘玄派遣丞相李松讨伐方望等,...
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293
2025-06-17
《教出乐观的孩子》
第四部分 如何教出乐观的孩子 第8章 处于险境的孩子 教孩子了解他们的思维是可证实且可改变的,他们不必相信进入脑中的第一个想法。我们都有发生在意识边缘的“自动思维”,虽然这些想法十分短暂,难以察觉,但它们会直接带来悲伤、焦虑和气愤。 处于险境的孩子 我们对五六年级学生进行了实验性研究,研究结果使我们感到鼓舞。现在我们已经准备要找一个学区来进行大规模...
第三篇 社会
293
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第三篇 社会 第一章 人、职业和阶级 第三篇 社会 第一章 人、职业和阶级 1901年英国全国人口大约是4150万(包括英格兰、威尔士、苏格兰和全部爱尔兰)。在此之前,英国经历了150年的人口快速增长,19世纪一百年中人口翻了4倍。但从1870年开始,人口增长率就逐渐下降,到20世纪,人口只呈现缓慢增长的趋势,在1911年,人口是4520万,192...
第五章:当心逻辑后果
293
2025-06-17
《正面管教》
第五章:当心逻辑后果 第五章:当心逻辑后果 多年来,我一直提倡使用逻辑后果。然而,我常常感到非常沮丧,因为不少家长和老师提供给我的使用逻辑后果的实例,在我看来更像是惩罚。 一些家长和老师似乎以为他们可以通过把一个惩罚称为“逻辑后果”,而把惩罚伪装起来。然而,当我指出大多数“逻辑后果”只是经过拙劣伪装的惩罚时,他们同意我的看法。我一直以为自己是最先发现...
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