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    可能的进步过程 尽管你不能预测B到底会是什么样的,但你可以预测一下转变过程可能经历的阶段。通过研究,我发现转变过程大致可以分为五个阶段。你不可能从当前的问题阶段(阶段1)一下子就成了一个优秀的领导者(阶段5),在这中间还会经历一系列阶段(见附加材料“成为一名优秀领导者的进步阶段”)。 成为一名优秀领导者的进步阶段 阶段1:发现差异 ●发现目前的你是...
  • 新式教育

    185 2025-06-17 《儿童教育》
    「新式教育」" level="2"> 「新式教育」 「新式教育」" class="reference-link"> 「新式教育」 在现有教育体制下提倡新式教育理念是否适用,有哪些局限与超越之处? 曹文雯 不知道您说的「新式教育理念」具体是指什么。市面上确实有一些打着「新理念」名头的骗人玩意儿,希望您不是被他们所困扰 ^_^。 大体上来说,教育...
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    推荐序一 如何正确地关心人类命运 万维钢 科学作家,“得到”App《精英日课》专栏作者 每个人都关心自己的命运,也有很多人关心国家的命运,但除此之外,你还应该关心人类的命运。人类命运是个大尺度的问题,虽然对你我的生活没有直接影响,但我们总有一点儿好奇心,想知道未来究竟会怎样。 你肯定对未来有过各种推测和想象。虽然我没见过未来,但我敢打赌,你自己的...
  • 第2章 果壳里的三种脑

    第2章 果壳里的三种脑 慢而成熟的思考脑 快而原始的反射脑 时刻等待空闲的存储脑 第2章 果壳里的三种脑 过去二十年来,许多心理学研究表明,我们拥有三套负责认知、决策的脑系统,分别是“思考脑”、“反射脑”和“存储脑”。在理想情况下,这三种脑配合无间,帮助你达到最佳的智力表现,但某些时候,它们又会互相竞争。 慢而成熟的思考脑 我们的脑子在一...
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    资治通鉴第一百四十六卷 梁纪二 高祖武皇帝二天监四年(乙酉、505) 梁纪二 梁武帝天监四年(乙酉,公元505年) [1]春,正月,癸卯朔,诏曰:“二汉登贤,莫非经术,服膺雅道,名立行成。魏、晋浮荡,儒教沦歇,风节罔树,抑此之由。可置《五经》博士各一人,广开馆宇,招内后进!”于是以贺及平原明山宾、吴兴沈峻、建平严植之补博士,各主一馆,馆有数百生,给其...
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    资治通鉴第一百八十三卷 隋纪七 炀皇帝下大业十二年(丙子、616) 隋纪七 隋炀帝大业十二年(丙子,公元616年) [1]春,正月,朝集使不至者二十余郡,始议分遣使者十二道发兵讨捕盗贼。 [1]春季,正月,元旦大朝会,各地朝集使未到的有二十余郡。朝廷中开始商议分别派遣使者到十二道发兵讨捕盗贼。 [2]诏毗陵通守路道德集十郡兵数万人,于郡东南起营苑...
  • 第10章 让孩子学会解释

    第10章 让孩子学会解释 习得性乐观不是从对世界持有未经证实的正面想法中而来,而是从“非负面”思维的力量中而来。容易抑郁的孩子,总是把注意力集中于自身或其他问题的最坏可能上。这样的孩子可以学着想想其他可能导致问题的因素,然后专心寻求可控制部分的问题解决方法。 一旦孩子看出了他的想法与感觉之间的关联后,你就可以将注意力集中在他的思维中最重要的部分:他的解...
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    资治通鉴第一百四十卷 齐纪六 高宗明皇帝中建武二年(乙亥、495) 齐纪六 齐明帝建武二年(乙亥,公元495年) [1]春,正月,壬申,遣镇南将军王广之督司州、右卫将军萧坦之督徐州、尚书右仆射沈文季督豫州诸军以拒魏。 [1]春季,正月壬申(初二),南齐派遣镇南将军王广之、右卫将军萧坦之、尚书右仆射沈文季分别督率司州、徐州、豫州三地的军队,抵抗北魏的...
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    匆匆 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流...
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    180 2025-06-17 《儿童教育》
    如何帮孩子克服消极的心理暗示 问题补充: 是这样,我以前是一个极端内向的人,甚至可以说有交际障碍,现在不说有多好,顶多算不会说话吧,慢慢学了。但是我现在有孩子了,从她开始会说话我就发现她和我小时候一模一样:极端慢热,极端懦弱,极端的自尊心强烈(你能想象一个未满 2 周岁的孩子会有大人心情不好时的表情吗)……3 岁会发呆自己想事情了(胡思乱想)。 ...