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6.6 异常传递 包括 Java 语言在内的很多现代语言的异常处理机制中，异常可传递至调用方。假设函数 f 调用函数 g，后者又调用函数 h。如果函数 h 中有异常抛出且在函数 h 中无法处理该异常，那么就会看函数 g 能否处理该异常。如果函数 g 也无法处理，接下来就看函数 f 可不可以。如果没有哪个函数可以处理该异常，程序就会异常终止。 异常传递的... -
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为什么总是吃力不讨好 前文提到，有很多理由可以解释为什么拖延行为是有害的——尤其是科学证据已经表明，作为一个长远的人生策略，拖延行为是有瑕疵的。 比如，一项针对大学生的研究显示，在满分为4.0的成绩绩点制度下，慢性拖延者的最终平均成绩为2.9分，而那些很少拖延的学生平均分为3.6分。 但正如安迪在擦洗火花塞的间歇所说，拖延行为不仅长期来看是有害的，即... -
06新皮质的卓越能力
06新皮质的卓越能力 06新皮质的卓越能力 人类的卓越能力，主要归功于大脑脑岛中的纺锤体细胞。大脑新皮质某些区域的优化，使其更善于处理联合模式，这就是天分的由来。跨领域合作和非生物大脑新皮质的云端存储，将让我们更富有创造力。从进化观点看，爱情存在的本身就是为了满足大脑新皮质的需求。 -
序言 点燃思想
序言 | TED TALKS 点燃思想 场内灯光昏暗，一位女士走上舞台。她的手心湿润，两腿微微发颤。聚光灯照在她的脸上，1 200双眼睛注视着她。观众能够感觉到她的不安，场内显然气氛紧张。她清清喉咙，开始讲话。 接着发生的一切却令人震撼。【欢迎加入得到书社，微信：15535237487，罗辑思维，得到APP订阅专栏，樊登读书会，喜马拉雅系列海量书籍与您... -
V 可视化Visualization——梳理复杂信息的空间结构
V 可视化Visualization——梳理复杂信息的空间结构 可视化是一个用视觉方式将信息表达出来的过程。可视化能够帮助人们对信息进行更有效的整理，并发现其中蕴含的结构关系。因此可视化也是一种非常有效的学习方法。 本章的侧重点在于如何帮助学习者创建自己的可视化表达。有关如何借助可视化进行最有效的交流，可以参考麦克尔哈尼等人（McElhaney，Chan... -
“21世纪人类学习的革命”译丛（第二辑）总序
“21世纪人类学习的革命”译丛（第二辑）总序 关于第一辑译丛 首发“21世纪人类学习的革命”译丛之一的《人是如何学习的》中译本，是在2002年秋天，华东师范大学丽娃河畔，在“建构主义教育国际研讨会”上，该书主编、时任Vanderbilt大学教授的John Bmnsford和他的同事们来到现场，揭开了中文版封面上的红绸带。 这几乎也是个“学习”的十年：学... -
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司机的收入 这是伦敦西区一个炎热的夏日午后。安迪和我乘坐一辆黑色计程车去吃午餐。我们刚刚结束第四频道“精神病人之夜”的节目拍摄，谈话内容还是蛮有意思的。我在实验室里对安迪做过一个关于精神病态的黄金标准测试，他得分很高。 这是一个情绪调节惊吓反应的实验。我们随机播放白色噪音对受试者进行听觉轰炸，同时电脑屏幕上放出令人作呕的画面，比如车祸现场、酷刑和死亡的...