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  • 第12章 回归分析与线性关系

    第12章 回归分析与线性关系 第12章 回归分析与线性关系 你认为什么样的工作压力更容易使职场人士猝死,是“缺乏控制力加话语权”的工作,还是“权力大 , 责任也大”的工作? 工作压力过大会致人死亡吗?答案是肯定的,有大量证据表明工作压力会导致早逝,尤其使心脏病猝死的概率陆增。但这种致命的压力或许跟你想象的有所不同...
  • 第 4 章 价格与价值的关系

    第 4 章 价格与价值的关系 对于价值投资者来说,必须以价格为根本出发点。事实屡次证明,无论多好的资产,如果买进价格过高,都会变成失败的投资。同时,很少有资产会差到以足够低的价格买进都不能转化为成功投资的地步。 当人们斩钉截铁地说,“我们只买A”或“A是一个很棒的资产类别”时,听起来很像是在说“我们会以任何价格买进A……无论B、C、D的价格怎样,我们都要先...
  • 经济学的曙光

    07 经济学的曙光 长期以来,传统经济学的一个核心缺陷就是无法解释人均收入规模在过去几个世纪的增长情况。这可不是一件小事。自从1800年以来,世界人口增长了6倍。 [1] 人口总量的大幅增加应该弱化人均收入的增长态势。然而,传统的经济指标却表明从1800年到2012年这212年之间,世界人均收入大约上升了16倍,这就意味着世界产出的绝对量增加了...
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    109 2025-06-19 《企业生命周期》
    我把公司发展的第一阶段称为孕育期(见图2-1)。这是公司诞生之前的阶段,这时,公司将要诞生,它还只是表现为一个想法。 图2-1 孕育期 做出承诺 在孕育期的关注点是想法以及未来的可能性。潜在创始人会很兴奋、充满激情,向身边的每个人“推销”他的想法,描述那个想法的美好前景。他是在向谁推销他的想法呢?最难的是要说服谁呢?正是他自己! 在这个阶段,一...
  • 第五章 中央层面的治理

    第五章 中央层面的治理 第五章 中央层面的治理 行政泛指各种管理,是国家的一项重要职能,在我们所考察的治理中,因为行政对国家事务具有直接的效力,产生直接的影响,所以处在核心的地位。在盎格鲁-撒克逊人初建的各个小王国中,部落社会的部落大会和亲兵队被保留下来,而全体战士都出席的部落大会则逐渐不再召开,议事会转化为贤人会议(witenagemot);贤人会议...
  • 坚决止损

    2007年4月3日 坚决止损 昨晚到今天凌晨是上班的第一天,我一直很清醒,很兴奋。 培训开始之前,高老师先让我们轮流做自我介绍。我们这一批学员一共14人。其中有两个女生,一个叫李静,是对外经贸大学的,会计专业;另一个女生叫何思思,出乎我们的意料,她竟然毕业于中国音乐学院,是学作曲的。两个清华的,除我之外,还有一个清华材料系的,叫穆小龙...
  • 第十二章:家里和教室里的爱与欢乐

    109 2025-06-17 《正面管教》
    第十二章:家里和教室里的爱与欢乐 第十二章:家里和教室里的爱与欢乐 正面管教的首要目标,是要让大人和孩子都能在生活和他们的关系中体验到更多的欢乐、和谐、合作、分担责任、相互尊重和爱。我们往往表现得好像我们忘记了爱和欢乐是生活和与孩子相处的全部目的,并且发现我们依据恐惧、对孩子的评判、期望、指责、失望和愤怒来行事。然后,我们还奇怪为什么会觉得生活如此痛苦...
  • 第四章 从英帝国到英联邦

    第四章 从英帝国到英联邦 第四章 从英帝国到英联邦 英联邦创建之初,英国只打算将它办成一个白人自治领的俱乐部,并不想接纳非白人殖民地,更不会想到用它来取代英帝国。但二战结束后,英国实力大大下降,殖民地民族独立运动日益高涨,在英帝国分崩离析之际,英国政府考虑以英联邦取代英帝国,以此维持英国对原来所辖地区的影响力。出于此种考虑,英国先将“英联邦”(The ...
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    108 2025-06-17 《投行笔记》
    “此路不通” 鉴于私募债的销售是个难题,DK私募债在销售过程中曾经尝试不同方式。不过,这个项目虽经各方三个多月努力,迎来的却是不那么令人鼓舞的结果。3月28日下午5:18,项目组发来短信:“PS投资公司上会结果,DK私募债项目没有通过。主要因为决策委员认为香港诉讼一事不管结果如何,都具有较大不确定性,另外也认为增信较弱。”这个结果说明,从2009年年底开...
  • 第一章:正面的方法

    108 2025-06-17 《正面管教》
    第一章:正面的方法 第一章:正面的方法 如果你是一位老师,已经教了很多年的书,你是否还记得孩子们会整整齐齐地坐好,规规矩矩地听老师的话?如果你是一位家长,你是否还记得孩子不敢和父母顶嘴?也许你不记得有这样的事,但你的爷爷奶奶却可能会记得。 现在的许多家长和老师倍感沮丧,因为孩子们的行为已不再像他们自已在当年“过去的好时光”中那样了。这到底是为什么?为...