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数智图书馆-无锡数智政务
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14 数字化遇到企业巨人症
507
2025-06-19
《塞氏企业:设计未来组织新模式》
14 数字化遇到企业巨人症 14 数字化遇到企业巨人症 “我们需要四个程序员、三个系统分析师、两个数据处理员,但是这些人员还没有配备齐。” 亨 利·福特曾说:“伟大的企业如果变得过于庞大,就不会那么人性化。” 这使你感到奇怪,对吧?老亨利曾为胭脂河工业园这样的福特工厂区 [11] 感到自豪,它的装配线似乎可以永远扩展下去。这些庞然大物如果...
乔布斯钟爱的“二次发明”:用“纵向一体化”和“刀片+刀架”模式一统天下
505
2025-06-18
《商业模式全史》
乔布斯钟爱的“二次发明”:用“纵向一体化”和“刀片+刀架”模式一统天下 乔布斯的“新产品”其实并不“新” 剑指既存市场,凭借品质取胜 充分利用外部资源,向“非Mac粉”发起攻坚战 乔布斯的变革(一):从水平分工到纵向一体 乔布斯的变革(二):从因地而异到平台统一 乔布斯的变革(三):从“刀片+刀架”模式到“逆刀片+刀架”模式 为了创新的独裁式管理...
第十一章 你唯一能把握的,是变成更好的自己
505
2025-06-18
《将来的你,一定会感谢现在拼命的自己》
第十一章 你唯一能把握的,是变成更好的自己 1.想成功,就要对自己狠点儿 2.咬咬牙,人生没有过不去的坎儿 3.不狠心,怎能改掉自己的恶习 4.狠下心,绝不为自己找借口 5.战胜自己的人,才配得到上天的奖赏 6.多一份磨砺,多一份强大 第十一章 你唯一能把握的,是变成更好的自己 1.想成功,就要对自己狠点儿 狠意味着一种意志,意味着为了完...
第七章 晚期罗马不列颠
505
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第七章 晚期罗马不列颠 第七章 晚期罗马不列颠 进入3世纪以后,有关罗马不列颠的铭文和文献显著减少了。就碑铭而言,罗马帝国的铭文绝大多数集中在元首制时期,即公元头两个世纪,帝国各行省的铭文数量在3世纪之后普遍减少,不列颠的情况也不例外。在罗马征服前,铁器时代的不列颠人虽然善于制作金属制品,但由于文字尚未出现,他们还不能在石头或私人器物上刻字,现有铭文除...
第二章 日常生活
504
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第二章 日常生活 第二章 日常生活 在多数人的印象中,“变化”是这一时期英国社会生活的基调。诚然,作为率先经历从农业社会向工业社会转型的国家,这一时期英国的政治、经济、思想文化等领域都不同程度地发生了变化,不仅如此,变化的触角甚至延伸到人们的日常生活领域,在人们的衣食住行、风俗习惯等方面留下明显的印记。但与此同时,一些人却并不赞成这样看问题,他们认为尽...
空标题文档
504
2025-06-18
《生命3.0:人工智能时代,人类的进化与重生》
注释 01 欢迎参与我们这个时代最重要的对话 [1] 让人工智能更强健和有益的公开信:http://futureoflife.org/ai-open-letter/ . [2] 媒体对机器人危言耸听的报道案例:http://tinyurl.com/hawkingbots . 02 物质孕育智能 [1] 关于通用人工智能(AGI)这个词的来源...
1. F2N
503
2025-06-17
《风口上的猪:一本书看懂互联网金融》
1. F2N 1. F2N 前面我说过了我在本书不会详细说F2F。作为一个言出必行的好男子,这里便直接从F2N说起。 从金融机构的角度来说,F2N只是一个分销渠道。所以经常会有业内人士发出“互联网金融没啥大不了的,就是一个渠道而已,只是媒体把它给神化了”的言论。但读到这里的读者应该不难发现,渠道只是互联网金融的其中一个部分。互联网金融远不止渠道那么简...
前言
503
2025-06-18
《绝非天赋:智商、刻意练习与创造力的真相》
前言 前言 通往“伟大”的道路不止一条 我独自一人坐在灯光昏暗的教室里,眯着眼睛透过门缝向外张望。走廊对面是另一间教室,里面坐满了我的同学,他们仿佛来自另一个星球。门缝的宽度刚好能让我看到教室的一小部分。现在上的应该是生物课,因为同学们正在解剖青蛙。我听到老师的声音越来越响,越来越近。我使劲儿去听他讲的话,但就是搞不懂是什么意思。他讲的听起来很专...
第四章
502
2025-06-17
《高效能时间管理术:第六版》
第四章 与浪费时间的因素做斗争 没有什么比……没有什么能够比得上注意力分散更烦人,注意力分散真是太烦人了…… 没有什么比被打扰更烦人,当然被无故打扰且不止一次,就更烦人了。此外,正如你可能已经注意到的那样,刚刚我就被打断了两次。世界上有很多形式的打扰。许多打扰背后都有人为因素,要么亲临你身旁,要么在电话里,要么在远处大喊大叫。打扰还涉及紧急情况、消防...
第八章:班会
502
2025-06-17
《正面管教》
第八章:班会 第八章:班会 正面管教方法是否有效,取决于大人在对待孩子时相互尊重的态度,以及对孩子的长期影响的关心。可以保证的是,那些体验到本书所列出的相互尊重的互动情形的孩子,就肯定能学会成为一个品行优良的人所应具备的自律、合作、负责、坚韧不拔、机智、善于解决问题,以及其他社会和生活技能。 上述所有这些好的结果和态度,在定期的班会和家庭会议中能够得...
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