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数智图书馆-无锡数智政务
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2025-06-18
《美好人生运营指南》
幸福是有套路的 当我们通过高质量“脱单”找到了一个没有原则性分歧,并能和我们产生五大吸引力的伴侣时,这段感情就有了一个好底子,也为发展成长久稳定的伴侣关系打下了坚实的基础。当然,任何经历过长久爱情关系的人都知道,一段爱情往往在开始的时候是最美好的,水位也是最高的。两个人卿卿我我、花前月下,努力用最好的一面来吸引对方。但是,在进入稳定期以后,爱情就渐渐地在...
第五篇 思想、文化与教育
203
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第五篇 思想、文化与教育 第一章 中世纪政治思想 第五篇 思想、文化与教育 第一章 中世纪政治思想 在中古西欧社会,基督教的神权政治文化传统,将国家与教会都看作是神的统治机构,教会负责拯救人类的“灵魂”,而国家则负责统治人类的“肉体”。从“灵魂得救”高于“肉体生活”的信条出发,又主张教权高于俗权,包纳着教、俗权“二元相分、对立”的意向,但在中古前期...
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203
2025-06-18
《离经叛道:不按常理出牌的人如何改变世界》
推荐序 谢丽尔·桑德伯格 脸书(Facebook)首席运营官 《向前一步》作者、LeanIn.Org创始人 亚当·格兰特写《离经叛道》一书再合适不过,因为他本人就是一个离经叛道者。 他是一位杰出的研究者,充满热情地探索能够激励他人的方法,打破错误观念,并向人们揭示真相。他是一位有见地的乐观主义者,为各种各样的人——不管是家庭主妇、公司白领,还是社...
第3部分 补充/实验章节
202
2025-06-17
《Python核心编程(第3版)》
第3部分 补充/实验章节 第14章 文本处理 14.1 逗号分隔值(CSV) 14.1.1 CSV简介 14.1.2 再论股票投资组合示例 !/usr/bin/env python 14.2 JSON 14.3 可扩展标记语言 14.3.1 XML简介 14.3.2 Python和XML 14.3.3 XML实战 14.3.4 *使用XML...
附录
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2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
附录 世界历史分期 理论运用上的问题 组织方面的问题 伦理方面的问题 技术的问题 历史分期的框架 世界历史断代 延伸阅读 附录 B 世界历史分期 像所有的故事一样,历史也是有结构的,而历史分期就是史学家们用来创建结构的一种主要手段。然而,历史的发展天衣无缝,浑然天成,很少会自然而然地中断,因此尝试将整个人类历史按照时间顺序整齐地断...
用时态思考自身
202
2025-06-18
《时机管理:完美时机的隐秘模式》
用时态思考自身 让当下成为未来的“当下” 有一句话,每次想起它时都让我大笑不止,我把它用在本章的开头。这句话据说是著名喜剧演员格鲁乔的经典名言,一语双关:“狗之外,书是人类最好的朋友;狗之内,太黑了根本没法读。”1(10) 不过,大名鼎鼎的尤利乌斯·亨利·马克斯(Julius Henry Marx,格鲁乔的真名)说自己可从来没说过这样的话。不管怎样,这...
序言2 这本书为什么适合你?
202
2025-06-12
《演讲的本质:让思想更有影响力》
序言2 这本书为什么适合你? 序言2 这本书为什么适合你? 8年前,在中国东北的某个城市,冬季的早晨寒气逼人,即便我裹了厚厚的羽绒服,仍能感受到强烈的寒意。我们为一个日本跨国零售巨头开发布会,他们在中国开了第一家海外分店。 那时创始人已经70岁,当天他需要发表演讲,面对着70余家当地媒体及众多中央媒体,以及众多听众。虽已至古稀之年,这位创始人看上去依...
第三章 结盟反法
202
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第三章 结盟反法 第三章 结盟反法 1760年10月,乔治三世继位为英王。他是第一位生长在英格兰的汉诺威国王,也是安妮女王之后首位能说一口纯正英语的君主。在位期间,乔治三世从未到过汉诺威,不仅如此,英格兰的政治教育甚至使他存有强烈的反汉诺威情绪,在其尚未登上王位之前,即已表现出这一倾向,“那个讨厌的选侯区总是处于这个可怜国家至关重要的位置上”。乔治的忠...
第一章:正面的方法
202
2025-06-17
《正面管教》
第一章:正面的方法 第一章:正面的方法 如果你是一位老师,已经教了很多年的书,你是否还记得孩子们会整整齐齐地坐好,规规矩矩地听老师的话?如果你是一位家长,你是否还记得孩子不敢和父母顶嘴?也许你不记得有这样的事,但你的爷爷奶奶却可能会记得。 现在的许多家长和老师倍感沮丧,因为孩子们的行为已不再像他们自已在当年“过去的好时光”中那样了。这到底是为什么?为...
陪同做作业
202
2025-06-17
《儿童教育》
陪同做作业" level="2"> 陪同做作业 陪同做作业" class="reference-link"> 陪同做作业 「陪孩子做作业」能够提高孩子的学习效率吗? 郭奔 陪伴孩子做作业的效果是不能一概而论的,问主也说了,有些情况下有他人在会提高工作效率,而某些时候则会降低效率,而真正的影响因素则在于存在的他人到底对当事人产生了什么样的作用力。...
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