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数智图书馆-无锡数智政务
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14 数字化遇到企业巨人症
445
2025-06-19
《塞氏企业:设计未来组织新模式》
14 数字化遇到企业巨人症 14 数字化遇到企业巨人症 “我们需要四个程序员、三个系统分析师、两个数据处理员,但是这些人员还没有配备齐。” 亨 利·福特曾说:“伟大的企业如果变得过于庞大,就不会那么人性化。” 这使你感到奇怪,对吧?老亨利曾为胭脂河工业园这样的福特工厂区 [11] 感到自豪,它的装配线似乎可以永远扩展下去。这些庞然大物如果...
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445
2025-06-24
《创京东:刘强东亲述创业之路》
供应链 物流和供应链,基本能够决定一家零售公司的生死。零售公司之间的竞争是,供应链与供应链的竞争。 沃尔玛的竞争力何在?表面看是天天平价,始终如一。为了做到这点,沃尔玛坚持优化供应链,在信息技术投入了很多资源。1969年,沃尔玛最早使用计算机跟踪存货,1980年最早使用条形码,1985年最早使用与供应商之间的电子数据交换,1988年最早使用无线扫描枪。...
第七章 晚期罗马不列颠
445
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第七章 晚期罗马不列颠 第七章 晚期罗马不列颠 进入3世纪以后,有关罗马不列颠的铭文和文献显著减少了。就碑铭而言,罗马帝国的铭文绝大多数集中在元首制时期,即公元头两个世纪,帝国各行省的铭文数量在3世纪之后普遍减少,不列颠的情况也不例外。在罗马征服前,铁器时代的不列颠人虽然善于制作金属制品,但由于文字尚未出现,他们还不能在石头或私人器物上刻字,现有铭文除...
36 部落共存:将命运托付给员工
444
2025-06-19
《塞氏企业:设计未来组织新模式》
36 部落共存:将命运托付给员工 36 部落共存:将命运托付给员工 “在德国打工的土耳其人能说出标准的德语,他们就能被当地人接受吗?” 我 知道有这样一个加工优质英国毛料的纺织公司。它的200名员工在一个塞满机器的工厂里工作,工厂设在一个可能叫远郊工业园的地方。公司的大老板兢兢业业,以身作则,每天早来晚走,制定所有重要决策。工厂被划分成各个专门...
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443
2025-06-16
《战国纵横:鬼谷子的局》
第八章 秦孝公驾崩,商鞅以身殉国 鬼谷子的预测极是精确。 同日晚间,人定时分,在咸阳秦宫的怡情殿里,秦孝公坐在几前,不知何故,忽然觉得精神怠倦,面色蜡黄,全身似无一丝气力。 内臣悄声道:“夜已深了,君上,您该歇息了!” 秦孝公闭上眼睛,又坐一时,睁眼叹道:“唉,寡人想是老了,头也胀疼,时不时还要犯浑,这一犯浑,整个人就头晕目眩!”...
附录 社会发展指数:帮助我们看清历史的基本轮廓
443
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
附录 社会发展指数:帮助我们看清历史的基本轮廓 图附-1 仅有能量指数:如果我们只从人均能量获取方面来看,东西方之间的对比是怎样的 表附-1 能量获取(单位:1000千卡) 表附-2 东西方核心地区最大聚居地的人口数量(单位:千人) 续表 表附-3 战争能力(单位:分) 表附-4 信息技术分值 续表 图附-2 显示的错误:社会发展指数出现系统性...
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443
2025-06-18
《价值主张设计:如何构建商业模式最重要的环节》
3.3 实验库 选择实验组合 每个实验都有优势和劣势。一些实验既快捷又廉价,但产生的数据可靠性较低。一些实验可以产生更可靠的证据,但需要更多的时间和金钱来实施。 当你设计实验组合时,需要考虑到成本、数据的可靠性和所需的时间。作为一个经验法则,当不确定性很高时,开始使用廉价的实验,之后增加你在实验上的花费以增加其确定性。 定义 实验 测试价值...
前言
442
2025-06-18
《绝非天赋:智商、刻意练习与创造力的真相》
前言 前言 通往“伟大”的道路不止一条 我独自一人坐在灯光昏暗的教室里,眯着眼睛透过门缝向外张望。走廊对面是另一间教室,里面坐满了我的同学,他们仿佛来自另一个星球。门缝的宽度刚好能让我看到教室的一小部分。现在上的应该是生物课,因为同学们正在解剖青蛙。我听到老师的声音越来越响,越来越近。我使劲儿去听他讲的话,但就是搞不懂是什么意思。他讲的听起来很专...
附录A 使用非JAVA代码
442
2025-06-17
《Java编程思想(第4版)》
附录A 使用非JAVA代码 include <windows.h> include <stdio.h> 附录A 使用非JAVA代码 JAVA语言及其标准API(应用程序编程接口)应付应用程序的编写已绰绰有余。但在某些情况下,还是必须使用非JAVA编码。例如,我们有时要访问操作系统的专用特性,与特殊的硬件设备打交道,重复使用现有的非Java接口,或者...
第八章:班会
442
2025-06-17
《正面管教》
第八章:班会 第八章:班会 正面管教方法是否有效,取决于大人在对待孩子时相互尊重的态度,以及对孩子的长期影响的关心。可以保证的是,那些体验到本书所列出的相互尊重的互动情形的孩子,就肯定能学会成为一个品行优良的人所应具备的自律、合作、负责、坚韧不拔、机智、善于解决问题,以及其他社会和生活技能。 上述所有这些好的结果和态度,在定期的班会和家庭会议中能够得...
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