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  • 如何应用临界知识?

    如何应用临界知识? 在我看来,大多数人读完我这本书后,都能理解临界知识的概念;有些读者通过一段时间训练也能透过现象总结出背后的结构和相关的临界知识。能够发现和总结出临界知识,这当然是很大的进步。但是,这距离应用临界知识解决问题却还非常遥远,因为应用规律要比总结规律更难。 总结规律往往是用归纳法,可以从众多现象中寻找背后的规律。而应用规律来设计实现过程则要...
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    40多岁,资产结构调整需重视 40多岁是重要的“资产形成期”,这段时间主要的财务活动有扩大住房规模、准备子女教育费、准备晚年资金等。而让40多岁的人最头疼的事就是和自己前途有关的问题,像是退休、换工作或创业等。 钱小俊通过财富精灵看到自己40多岁时浑浑噩噩的模样后,不禁眼圈有些泛红。本应是在30多岁时将准备工作都做好的情况下迎来自己的40岁,没想到40...
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    118 2026-04-21 《精英必修课》
    5 5 机会 机遇是创造出来的 成功从机会开始,机会就像橄榄球里发球给四分卫一样,你还是要把球送进球场里,还是得行动才行。如果四分卫接不到发球,就无法达阵。对年轻的律师来说,机会可能是有幸和事务所里最精明的律师共事;对艺术家来说,机会可能是突然接到知名博物馆的展出邀请;而对学生来说,机会则可能是申请到稀有的旅外研究奖金。 如果找寻这些机会只需...
  • 好评回响

    118 2026-04-21 《精英必修课》
    好评回响 好评回响 人生,也是一场创业——林之晨 里德·霍夫曼是我的偶像,他是一个非常成功的连续创业者。早在1997年——没错,比Facebook还早了7年——霍夫曼就创办了社交网站Socialnet.com,紧接着在1998年,他又参与创办了北美最大在线金融服务PayPal。 在2000年初,那段北美网络付费大乱战时期,他一肩扛起了PayPal的...
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    志第四十八艺文二 乙部史录,其类十三:一曰正史类,二曰编年类,三曰伪史类,四曰杂史类 ,五曰起居注类,六曰故事类,七曰职官类,八曰杂传记类,九曰仪注类,十曰刑法类,十一曰目录类,十二曰谱牒类,十三曰地理类。凡著录五百七十一家,八百五十七部,一万六千八百七十四卷;不著录三百五十八家,一万二千三百二十七卷。 司马迁《史记》一百三十卷 裴骃集解《史记》八十...
  • 国内相关机构及组织介绍

    117 2025-06-17 《儿童教育》
    国内相关机构及组织介绍 行简,儿童性教育课题组研究助理 国内做儿童性教育的国家机关、团队和个人并不少,我就自己稍微了解的介绍一下,肯定不全。提到的机构、团队都会尽量附上官网链接或官方简介,如果有兴趣可以点击详细了解。 政府、高校、疾控背景 国务院妇女儿童工作委员会 儿童性教育直接指向的政府主管机构。发布的《中国儿童发展纲要(2011—...
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    117 2025-06-17 《儿童教育》
    前言:关于教育,我们焦虑错了吗? 在本书写作期间,我在网络上看到了一篇文章,讲的是北京海淀的家长们是如何「拼娃」的。 这篇文章的其中一段说:「压力已发生在我五岁还在上幼儿园中班的女儿身上。班主任说她的数学能力好像有所欠缺,于是我们立即去测评了她的数学能力……女儿也上了两个教育机构的数学、语文、英语(一周)各两次课,还有钢琴两次课、小提琴一次课,(一...
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    117 2025-06-17 《投行笔记》
    业务合并 LM公司IPO项目的内核会上,提出了一个很有意思的问题:发行人的主要业务是LED显示与照明的工程业务——上游的芯片等业务主要由母公司LM集团(通过下属“LN公司”)负责,LM集团(包括下属LN公司)的LED显示与照明的工程业务则在2007~2009年逐渐退出,退出的方式包括出售设备、转移资质、移交人员、赠与专利等,以此避免同业竞争。顺便提及,上...
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    116 2025-06-17 《儿童教育》
    后记 也许会有人觉得我还没写完就收尾了。 的确没写完。变化才刚刚开始,一定有更多试验新模式的学校涌现,老师自己也得成为终身学习者,去掌握新的技术工具,或将最新的科学研究成果运用到自己的教学中去。 除此之外,教育是个太宏大的话题。如果话题再延伸下去,问题还会包括:如果教育是为了让整个社会的未来更好,教育平等在其中有多重要?技术是否能解决教育资源和平...
  • 为什么要讲故事?

    为什么要讲故事? 为什么要讲故事? 介绍新事物 新的商业模式创意在公司的任何一个地方都能涌现出来。有些想法可能很棒,有些可能一般,还有些可能根本不可行。即使是极优秀的商业模式,要想得到各级管理层的点头认可,最终被采纳为公司的发展战略,也颇费周折。所以,有效地向管理层推销新的商业模式创意变得至关重要。这时,便是靠讲故事一展身手的时候了。虽然管理层最终只...