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  • 问题
    9 2026-04-14 《游戏：让学习成瘾》
    问题 读完本章，你应该能够回答下列问题： ·比起上学，什么让游戏更有趣？ ·比起学校课程，孩子们为什么更多地关注视频游戏？ ·视频游戏能成为有效的学习工具吗？ ·为什么比起传统教学方法，游戏会更胜一筹？

  • 汤恩伯
    9 2026-04-20 《中华民国史全集》
    汤恩伯 主要参考资料 汤恩伯 沈荆唐 汤恩伯，原名克勤。浙江武义县人。1900年9月20日（清光绪二十六年八月二十七日）生。家庭世代务农，父亲汤德彩盼子成材，悉心培育其上学。汤恩伯在武义读完小学后，于1916年至金华考入浙江省立第七中学，后又转学到体育专科学校。毕业后，投入吕公望举办的援闽浙军讲武堂，后任班长、少尉排长。1921年，伴随同乡富商童维...

  • 第一章
    9 2026-04-21 《精英必修课》
    第一章 什么是沟通输出？沟通输出的定义 “现实”只有靠沟通输出来改变 第一章 沟通输出的基本法则 RULES 什么是沟通输出？沟通输出的定义 What is Output ? “现实”只有靠沟通输出来改变 本书主要为读者朋友们介绍学习、沟通中输出的重要性、具体的输出方法，以及将沟通输出与自我成长联系起来的具体实施方法。 可是，输出到底是什...

  • 如何使用本书
    9 2026-04-22 《如何高效学习》
    如何使用本书 不要指望一次读完本书就能成为学习超人，准确地说这是一本学习行动指南，在学习的过程中，需要不时翻阅。第一次阅读，可以大致了解整体性学习的概念，而书上介绍的学习技术则需要反复练习，方可达到熟能生巧、为我所用。指望看一遍书就能熟练运用这些学习技术，就如同从未拿过弓的人一次就想射中靶心。 这就是为什么本书有很多练习供大家反复实践，它们为你提供了用这...

  • 高效率秘籍4　批处理
    9 2026-04-22 《如何高效学习》
    高效率秘籍4　批处理 批处理的意思就是将那些类似的、散在的工作集中起来一次做完。批处理有助于节省时间，因为你可以集中时间和精力。 在家庭作业和写作之间，我经常使用批处理。我会集中在某个时间把一周需要阅读的材料一次性读完，而抽出另外一个时间连续写三四篇文章。 下面我介绍批处理的一些使用技巧。 （1）工作量。批处理最适用于将那些需要时间不长的零散工作放在...

  • 你将学到什么
    9 2026-04-24 《如何高效阅读》
    你将学到什么 对于难度最大的材料，比如技术或学术性读物，程度一般的学生通过学习都能节省1/3或一半的时间，并能很好地理解材料。专业人员或商业人士通过学习，阅读报告、邮件、信件与专业杂志的速度能加快2~4倍。如果阅读是出于自己的爱好，那么你阅读大多数小说和简单材料的速度能提高到原来的5~10倍。 你学会的不仅仅是如何读得更快，还有如何读得更好。这包括如何在...

  • 练习8
    9 2026-04-24 《如何高效阅读》
    练习8 材料：本书、纸张、铅笔。 目的：尽可能快地找出段落主题。利用手指，阅读一次。 1.从G到M。 2.以最快速度读一遍段落内容，找出段落主题。读完后合上书，这样你就不会回头翻看了。 3.在纸上用一个或多个词写出段落的主题。 G.农场里所有的动物都很惬意。牛群开心地吃草，马儿围着牧场跑，而鸡群则四处觅食。 H.路德维希二世是巴伐利亚的最后一个...

  • 神奇之线
    9 2026-04-24 《如何高效阅读》
    神奇之线 本章标题所述的神奇之线在使用时才会有神奇妙用。神奇之线其实只是一条斜线，在斜线上记录下描述文章主旨的词汇或短语。从斜线开始，最后形成可视化的模式，作为信息记忆工具。在一篇散文中写出信息或者大纲能让你的记忆更容易。这样的工具被称为回忆模式。 回忆模式运用如下：阅读时在白纸上画斜线，读完后马上在斜线上记录文章的主旨大意，不要回头去看读过的文章。尽可...

  • 第五周实践训练
    9 2026-04-24 《如何高效阅读》
    第五周实践训练 完成第19~24章的学习，然后花至少6天时间进行第三组实践训练。之后，你才能做好进行下一组练习的准备。同先前一样，利用一整天时间完成这些实践训练，不要学习新的章节。第二天阅读第25章，然后再重复实践训练。每天继续学习新的章节，然后重复进行练习。 完成当天的章节学习后，一定要按顺序进行练习。假如每天能练习一小会儿，完成第一个实践训练即可；如...

  • 如何获得正确信息
    9 2026-04-24 《如何高效阅读》
    如何获得正确信息 一旦确定了阅读目的，你可能还需要知道如何找到想要的信息？你已经知道了这些技巧，应用到新的阅读目的中去即可。比如，把阅读材料分成5个部分时，首先应该预习第一部分。停下来回忆要点，然后返回去认真阅读本部分，读完停下来回忆记住的内容。当你能够回忆本部分的要点与中心思想时，准备进入下一部分的学习。应反复阅读，直到达到阅读目的。你可能会为了找出一个...
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