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数智图书馆-无锡数智政务
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第四部分 企业的智能化之路
287
2025-06-20
《智能数据:如何挖掘高价值数据》
第四部分 企业的智能化之路 第9章 能够接受错误才是正确的经营态度 弹道式思维 用不断尝试打败加农炮理论 无计划时代的企业管理 孔子说…… 数据大狂欢 第四部分 企业的智能化之路 第9章 能够接受错误才是正确的经营态度 弹道式思维 “大部分人在考虑问题和行动时,都具有弹道式思维。”这句话出自1989年出版的畅销书《失败的逻辑》,作者是来...
第3章 智能数据冠军——选择正确的数据是成功的基础
286
2025-06-20
《智能数据:如何挖掘高价值数据》
第3章 智能数据冠军——选择正确的数据是成功的基础 聪明的数据使用者 找对数据比拥有超多数据更有用 “3W”:为什么?如何做?做什么? 1.为什么 2.如何做 3.做什么 概率击败偶然 第3章 智能数据冠军——选择正确的数据是成功的基础 “每天,我们每秒制造出的数据量相当于美国国会图书馆全部馆藏的3倍。但是,它们大多数是像YouTube上...
第三章 艺术与科学
286
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第三章 艺术与科学 第三章 艺术与科学 在艺术与科学方面,18世纪英国呈现出古典主义、启蒙运动和工业革命的色彩。古典主义将古代希腊、罗马的艺术视为最高的艺术理想,在美术中强调平衡与对称,在音乐中强调和声与对位。启蒙运动以人性、平等、自由这些观念批评当时的社会,其批判传统从18世纪一直流传到19和20世纪。科学和工业革命也影响到英国的艺术创造,热、电、光...
06 激情
286
2025-06-18
《绝非天赋:智商、刻意练习与创造力的真相》
06 激情 多巴胺的重要启示 去情境化对内在动机的影响 灵感对内在动机的激发 和谐型激情VS偏执型激情 06 激情 在我离开特教班后的第一个夏天,为了赶上同龄人,我修了一门历史课。 来自音乐的曙光 “我们是全州最棒的管弦乐队之一。”我本该做小组作业的,但是我更感兴趣的是听学校乐团的主提琴手讲述乐队的故事。“那么我想知道,”我说道,我的注意力...
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285
2025-06-19
《第二次机器革命》
“GNP里看不见纯美的诗歌,听不见超群的公共辩论。它衡量的既不是我们的智慧、勇气和学识,也不是我们的同情心和奉献精神。它只能衡量每件实实在在的东西——除了那些让生命更有价值的东西。” ——罗伯特·F·肯尼迪(Robert F. Kennedy) 美国前司法部长、美国前总统约翰·F·肯尼迪的弟弟 当曾经的美国总统胡佛努力想了解在大萧条期间究竟...
论联合政府(1)
285
2025-06-24
《毛泽东选集(套装共4册)》
论联合政府 (1) 一 中国人民的基本要求 二 国际形势和国内形势 三 抗日战争中的两条路线 中国问题的关键 走着曲折道路的历史 人民战争 两个战场 中国解放区 国民党统治区 比较 “破坏抗战、危害国家”的是谁? 所谓“不服从政令、军令” 内战危险 谈判 两个前途 四 中国共产党的政策 我们的一般纲领 我们的具体纲领 中国国...
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285
2025-06-20
《第3选择:解决所有难题的关键思维》
第3选择的相关技巧 一个互补型团队在能够产生协同的环境中表现最好。卡尔 ·罗杰斯这样理解:“我发现,只要我营造出真挚、珍惜和谅解的气氛,令人兴奋的事情就会发生。个人和团体在这样的氛围下将远离僵化,走向灵活……远离已存在的可能性,走向不可预知的创造力。” 那么你怎么营造这种氛围呢?找到第3选择需要问“你愿意寻找一种比我们各自想到的更好的解决方案吗”,如果...
第十一章:综合应用
285
2025-06-17
《正面管教》
第十一章:综合应用 第十一章:综合应用 本书中所说的大部分原则需要对几个基本概念的理解和运用,以及大人们的正确态度。当我们把它们结合在一起时,我们就有了一个极好的管教工具箱,可以用来帮助孩子形成让他们受益终生的品质。没有哪一种工具能适用于每一个孩子和每一种情况,所以,有多种方法可供选择是令人欣慰的。本章呈献的很多管教工具在前面几章已经讨论过。这里,你会...
如何处理隔代教养带来的家庭冲突?
284
2025-06-17
《儿童教育》
如何处理隔代教养带来的家庭冲突? 怎样避免「隔代教养」带来的缺点? 叶壮 我想我必须要提醒的一点是,「隔代养育」所带来的最大缺点未必体现在孩子的身上,更体现在家庭成员之间的关系上。 毕竟,从某个角度上看,隔代养育本身所造成的对孩子的负面影响,未必比隔代养育所导致的家庭矛盾对孩子的负面影响更大——这事为很多人所忽视,但是我们必须承认,这种事情...
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284
2025-06-19
《第二次机器革命》
“在你衡量你所谈论的话题时,如果能以数字的形式表达出来,那说明你对这个话题知其一二;而当你无法用数字表达时,你的知识就是贫乏的、不能令人满意的。” ——开尔文男爵(Lord Kelvin) 19世纪英国卓越的物理学家 “嗨,你听说过……吗?” “你得看看……” 像这样的问题和建议是我们每天都会面对的话题。它们是我们从朋友、家庭和同事那里...
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