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资治通鉴第九十二卷 晋纪十四 中宗元皇帝下永昌元年（壬午、322） 晋纪十四 晋元帝永昌元年（壬午，公元322年） [1]春，正月，郭璞复上疏，请因皇孙生，下赦令，帝从之。乙卯，大赦，改元。 [1]春季，正月，郭璞再次上疏，请求以元帝皇孙司马衍出世为契机，颁布赦免令，元帝允准。乙卯（初一），大赦天下罪犯，改年号为永昌。 王敦以璞为记室参军。璞善卜... -
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3.5 各老总微信筹学费，互联网思维上中欧 通过众筹方式投资某个创业项目或者某个商业活动，听起来容易理解也顺理成章，因为这种操作模式能带来清晰的回报。但是以众筹的方法来投资“人”，却好像有些匪夷所思，投资一个人意味着投资他的前途，这似乎很难把控，这样的众筹能行得通吗？ 李善友是前酷6创始人、现中欧商学院创业学的兼职教授，他的众筹项目证明了众筹的广泛适应... -
第12章 让孩子学会与人相处
第12章 让孩子学会与人相处 在协助儿童学习解决问题及社交技能之前，请记住三项原则：第一，不要为孩子解决任何问题；第二，你一旦让孩子自己解决问题，你就不能对他的解决方式过分苛求；第三，你自己要示范有弹性的问题解决策略。 你已经从第9、10和11章学会了如何帮助孩子挑战悲观的信念，以及如何为挫折的原因寻找正确的解答。这一步会帮助你预防孩子变得沮丧或是遇到... -
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资治通鉴第九十卷 晋纪十二 中宗元皇帝上建武元年（丁丑、317） 晋纪十二 晋元帝建武元年（丁丑，公元317年） [1]春，正月，汉兵东略弘农，太守宋哲奔江东。 [1]春季，正月，汉军向东进攻弘农郡，太守宋哲逃奔江东。 [2]黄门郎史淑、侍御史王冲自长安奔凉州，称愍帝出降前一日，使淑等赍诏赐张，拜大都督、凉州牧、侍中、司空，承制行事；且曰：“朕已... -
2.1 什么是分析
2.1 什么是分析 当使用分析这个词时，我们指的是将整体分解为各个组成部分，以理解各个部分的价值、种类、数量或者质量的过程。这不仅意味着从整体得到特定情况的成因，也不只意味着总结采集的信息，这是分解问题。现在的管理思路是，每个组织至少需要一些专业人士，主动地参与每个部分的评估和检查。 你怎么评估和检查每个部分？ 分析是科学和非科学过程的多角度、多学科... -
科技要有慰藉人心的力量
科技要有慰藉人心的力量 科技要有慰藉人心的力量 我想和大家聊聊“科技生活化”，它听起来像前几年流行的“生活科技化”的反向镜像，那时候消费电子行业都倾向把科技元素嵌入生活，强调科技感。但科技生活化是什么呢？我觉得它的核心是，科技应该具有慰藉人心的力量。 如果说“生活科技化”是科技的炫技，那么“科技生活化”就是生活的悦己。 给大家举个例子，201... -
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正面应对 我写《四两拨千斤》这本书的时候，拜访了珀斯[24] 西澳大学的一个朋友。科林•麦克李奥德是一位临床心理学教授，研究焦虑症的专家。经过多年临床实践，他非常清楚大脑是如何做到无中生有、进而自我干扰的。 “很多时候我们担忧的是忧虑本身，”科林对我解释道，“我们会把担忧的事情和对事情恶化的担忧混为一谈！后面这种‘二级忧虑’随后占据了我们的大脑，让事情... -
如何通过反思来接受经验教训
如何通过反思来接受经验教训 如何通过反思来接受经验教训 如果你像当今文化中的大多数人一样，很少进行反思性思考，那么想培养自己反思的习惯，可能比你想象的要更难。想要提高反思能力，请务必将以下几点建议牢记于心。 1.留出时间进行反思 古希腊哲学家苏格拉底观察到：“未经审视的生命是不值得活的。”然而，对大多数人来说，反思或自我反省并不是自然而然的。由于各... -
58 以我们为榜样
58 以我们为榜样 58 以我们为榜样 凯特·杰弗里（Kate Jeffery） 英国伦敦大学学院（UCL）行为神经科学教授 在 认知科学的发展历程中，认知转向出现了新的拐点，因为到目前为止，宇宙里所有我们已知的意识和思考都由原生质承载，而原生质和它所承载的意识由进化过程塑造。第一次，人类用金属和塑料制造出了会思考的生物，而且它们是按照人类的...