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列传第三十三
列传第三十三 列传第三十三 ○郭孝恪张俭苏定方薛仁贵程务挺张士贵赵道兴 郭孝恪，许州阳翟人也，少有志节。隋末，率乡曲数百人附于李密，密大悦之，谓曰：“昔称汝颍多奇士，故非谬也。”令与徐勣守黎阳。后密败，勣令孝恪入朝送款，封阳翟郡公，拜宋州刺史。令与徐勣经营武牢已东，所得州县，委以选补。其后，窦建德率众来援王世充，孝恪于青城宫进策于太宗曰：“世充日踧月... -
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列传第三十六郭二张三王苏薛程唐 郭孝恪，许州阳翟人。少有奇节，不治赀产，父兄以为无赖。隋乱，率少年数百附李密。密喜 ，谓曰：“世言汝、颍多奇士，不谬也。”使与李勣守黎阳。密败，勣遣孝恪送款，封阳翟郡公，拜宋州刺史。诏与勣经略武牢以东，所定州县，委以选补。 窦建德之援洛也，孝恪上谒秦王，进计曰：“王世充力竭计穷，其面缚可跂足待。建德悉众远来，粮饷阻绝，殆... -
明宗纪六
明宗纪六 明宗纪六 天成四年春正月壬申朔，帝御崇元殿受朝贺，仗卫如仪。幽州节度使赵德钧奏：“臣孙赞，年五岁，默念《论语》、《孝经》，举童子，于汴州取解就试。”诏曰：“都尉之子，太尉之孙，能念儒书，备彰家训，不劳就试，特与成名。宜赐别敕及第，附今年春榜。”戊子，放元年应欠秋税。以左卫上将军安崇阮为黔南节度使。壬辰，回鹘入朝使彻伯尔等五人各授怀化司戈放还。... -
第三节 国统区的文化教育
第三节 国统区的文化教育" level="2"> 第三节 国统区的文化教育 一 国民政府加强文化控制" level="3"> 一 国民政府加强文化控制 二 传统思想的复活运动" level="3"> 二 传统思想的复活运动 三 国统区的教育事业" level="3"> 三 国统区的教育事业 四 国统区抗战文化运动的发展" level="3"> 四 国... -
第八章 说服：用推理一步步征服观众
第八章 说服：用推理一步步征服观众 如果解释是在人的内心建构一种新的思想，那么说服要更加彻底。在建构新思想之前，首先需要破坏旧思想。 说服意味着使观众相信，他们现在对世界的认识并非完全正确。这就意味着不仅要破坏那些错误的思想，而且要重建更加美好的思想。如果说服成功，对演讲者和观众来说都是令人欣喜的。 认知科学家史蒂芬·平克颠覆了我对暴力的认知。 ...