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数智图书馆-无锡数智政务
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151
2026-04-21
《精英必修课》
4 4 人脉 找到专业盟友,善用“三度联结” 即使你处在“永远的测试版”状态,也在创造竞争优势,并随着局势调整职业生涯计划,即使这些事情你都做了,如果是独自一个人做的,你还是会功亏一篑。全球顶尖专业人士会培养人脉来帮他们纵横世界,无论你的想法或策略有多了不起,如果你是单打独斗,你就永远会输给一个团队。 运动员需要教练和训练师;天才儿童需要父母...
第8章
151
2026-04-24
《中信经典人物尼尔·弗格森系列(套装共14册)》
第8章 1 2 3 4 5 6 第8章 心理战 我们在“冷战”时期的目标不是武力占领或征服。我们的目标更微妙,更具有渗透性,更全面。我们要设法通过和平手段让世人相信一个真理。这个真理就是,美国人希望世界和平,世界上所有人都应有机会得到最大程度的个人发展。我们传播这个真理要使用的手段通常被称为“心理法”。不要因为这是个大词就害怕...
第7章
142
2026-04-24
《中信经典人物尼尔·弗格森系列(套装共14册)》
第7章 1 2 3 4 5 第7章 理想主义者 思想家年轻时几乎总是很孤独……最值得人们怀着理性的态度去爱戴的大学应该是这样的:它能让孤独的思想家丝毫感觉不到孤独,能让他们觉得自己在不断提高,精神得到滋养。 ——威廉·詹姆斯 独自工作的时候,感觉孤独就像一条幽黑的鸿沟围绕着你,与世隔绝的感觉比一个垂死之人...
预见,未来
140
2026-04-07
《追随你的心:用苹果撬动世界》
预见,未来 花花公子:我们都迈过了1984年,但这个世界并没有被电脑统治,可能一些人会对此感到吃惊。若是因为电脑疯狂增长,人们要去赞扬或者批判谁的话,毫无疑问,你这位29岁的电脑革命之父将首当其冲。这场革命让你实现了梦想,获得了财富,你的那些股票曾经一度值5亿美元之多,对不对? 乔布斯:这一年股票下跌给我带来了2.5亿美元的损失。 花花公子:可是你居然...
导言
95
2026-04-24
《中信经典人物尼尔·弗格森系列(套装共14册)》
导言 1 2 3 4 5 6 7 8 导言 说到底,我经历的事不就是巧合吗?老天在上,想当初我就是个默默无闻的教授。我怎么可能寻思:“我要好好谋划一番,让全世界的人都知道我。”那岂不是愚蠢透顶……于是有人会说这是命中注定。出了事情大家总这么说。没出事情时谁也不会这么说——还从未见过有人将没有发生的事写入历史。 ...
9.5.2 卖
90
2025-06-17
《估值的艺术:110个解读案例》
9.5.2 卖 9.5.2 卖 当具有竞争优势的企业能够年复一年地拓展和巩固其市场地位时,该公司的价值也会随着时间而上升。这类企业的最佳持有期很明显是:永恒持有。 对于一个收回投资的决策,投资者应该采用与购买时一样的标准。如果一只股票的估值高于其内生价值,那么,市场参与者显然是愿意支付企业实际价值以上的价格。如果市场价格明显高于内生价值,却不接受这种...
53
82
2026-04-24
《中信经典人物尼尔·弗格森系列(套装共14册)》
53 53 Web 2.0 当行政国家正在形成固定模式,并向等级秩序的最终危机进军时,网络世界也在经历戏剧性的阶段转变。信息技术专业人士称之为“Web 2.0”——这是2004年由互联网先驱蒂姆·奥莱利主持的一次会议的名称。奥莱利的理想是保持早期万维网的“开源”形式,像维基百科,连同其集体创作的百科全书条目等依赖用户生成内容的网站就保留了这种观念。...
9.1 安全边际法
77
2025-06-17
《估值的艺术:110个解读案例》
9.1 安全边际法 9.1 安全边际法 安全边际是一只股票的公允价值和实际市场价格间差异的结果。安全边际的概念最初出自格雷厄姆的两本书:《证券分析》(1934)和《聪明的投资者》(1949)。 安全边际越明显,那么就越令人关注,且(如果相关分析是正确的)投资就越安全。由于公司估值不可能精确到真实的公司价值,所以,重要的是能在一只股票的内生价值之下获得...
第17章
69
2026-04-24
《中信经典人物尼尔·弗格森系列(套装共14册)》
第17章 1 2 3 4 5 6 7 8 第17章 不文静的美国人 基辛格建议的讨论框架如下: (1)实施与谈判有关的军事行动。 ——1965年8月哈佛大学的一次讨论会记录 我们面对现实吧。如果走这条路,某一天我们必须把现在支持的那些越南人的睾丸割下来,所以如果你真的想做建设性研究,就好...
第11章
66
2026-04-24
《中信经典人物尼尔·弗格森系列(套装共14册)》
第11章 1 2 3 4 5 第11章 奔波双城 你自己才智过人,品格超群,将来一定声名显赫,权高位重……我常想,哈佛给予了她的儿子(她的毕业生)在自己挚爱的事物影响下成长的机遇。这种机遇你这位哈佛学子得到了。对她的教职员来说,哈佛保留了一种危险或许致命的机遇:被他们厌恶的东西伤害。 ——约翰·康威,1956年 ...
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