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  • 第七章

    7 2026-04-20 《地球编年史》
    第七章 ※ ※ ※ 第七章 当地球被分割 “从方舟上走下来的诺亚的儿子是闪、哈姆和雅弗,他们是曾经布满整个地球的诺亚的儿子中的三个。” 《圣经》故事详细地叙述了大洪水之后国家的创建史(《创世记》第十章)。这份独一无二的文献,最初被学者们质疑,因为它列出了未知的民族和国家,而且划分得十分仔细,但让人惊讶的是──在150年的考古学发现之后:它精确...
  • 第二章 家世及教育

    第二章 家世及教育 第二章 家世及教育 苏秦号为策士,夫策士亦儒生业也。古者重世业,故士之子恒为士,农之子恒为农。而苏秦固非士人之子,一旦为儒生之业,奋迹青云,成左右一世之人物,宜其艰难困苦倍于寻常。百世之后,闻其风者,犹为之兴起也。 苏秦,东周雒阳轩里(今河南洛阳县)人也。兄弟五人,秦最少,故字曰季子。兄曰代,曰厉,曰辟、鹄。自苏秦得志,代、厉皆受...
  • 6.城墙和大炮

    7 2026-04-24 《海洋帝国》
    6.城墙和大炮 6.城墙和大炮 1453年1~2月 某些可燃物质能够产生火焰、闪光和巨响,它们造成的恐惧能够引发奇妙的后果,没人能够抵御或者忍受……如果将少量此种粉末(尺寸不超过人的手指大小)裹在羊皮纸内并点燃,它就会爆炸,生成炫目的闪光和令人震惊的巨响。如果用量更大,或者使用更坚固的东西包裹,爆炸就会更加猛烈,闪光和巨响将令人无法忍受。 ...
  • |金律 9|投資指數型基金

    |金律 9|投資指數型基金 |金律 9|投資指數型基金     現在你知道了,沒有讓你一夜致富的神奇竅門,而且成為富人不只需要像暢銷書《致富的勇氣:創造物質與精神層面的富足生活》(The Courage to be Rich: Creating a Life of Material and Spiritual Abundance)提到的勇氣,還需要...
  • 第四章 处置龟兹疏勒之困难

    第四章 处置龟兹疏勒之困难 第四章 处置龟兹疏勒之困难 游客过新疆之库车(英文曰Kucha,今为直隶州领县二),方城四门,依山为基,望之巍然,如金汤之巩固也。城东南十里许,有芜城一段,长可五里,坚实高厚,雉堞犹存,相传为汉时屯兵之所。至今班定远之功烈,如在眼中。 库车,即后汉时之龟兹(又名天竺,读如鸠兹)。龟兹幅员宽广,地扼要冲,为西入回疆之门户。其...
  • 2.失明的执政官

    7 2026-04-24 《海洋帝国》
    2.失明的执政官 2.失明的执政官 1198~1201 第四次十字军东征在慷慨激昂的鼓动中拉开帷幕: 在耶路撒冷领土遭到无情的摧毁之后,在基督徒遭到惨无人道的屠杀之后,在基督曾经站立的土地——上帝,我们的天父,于纪元之前在人间中土展开救赎的地方——遭到令人扼腕的入侵之后……使徒宗座(教皇)为如此巨大的灾难所导致的不幸而感到焦虑不安……他大声呼喊,犹...
  • 六 帝国的兴衰(1130~1260年)

    7 2026-04-24 《海洋帝国》
    六 帝国的兴衰(1130~1260年) 1 2 3 4 六 帝国的兴衰(1130~1260年) 1 意大利水域上并不只有比萨、热那亚和威尼斯的船队。“大伯爵”罗杰一世对西西里岛的征服到公元1091年就告一段落了。在诺曼人的统治下,西西里岛兴盛起来:墨西拿吸引着来自拉丁世界的商人,成为热那亚、比萨同阿克、亚历山大间贸易航线上的补给站。伊本·居巴...
  • 第五章 第一航海

    第五章 第一航海 第五章 第一航海 女王伊沙卑,既与哥伦布订约,乃与以大船三艘、小船三艘,同行百二十人。自拍罗斯港出发,时千四百九十二年八月也。当时西班牙人,咸以此去必无还期,泣送行者,如送丧焉。而百二十人,亦以此行若赴大敌,徒葬鱼腹,供彼迷信家哥伦布及女王之牺牲而已。独哥伦布欣然就道。 船既行,哥伦布恐同行者惊惧,日以好语慰之,且曰:“君等若以此行...
  • 关键点4 沟通——与孩子以心换心

    关键点4 沟通——与孩子以心换心 沟通是父母与孩子成功交往、对孩子施以积极引导不可或缺的艺术。但很多父母宁可与外人以心换心,也不愿意与子女们进行深入的沟通。他们把与孩子沟通理解为训话而已。这就大错特错了。 沟通的定义是话语意义的传递与理解,它是由双方共同完成的一个传递信息、获得理解反馈的双向过程。沟通的功能在于控制、激励、抒情和传递信息。 作为父母,特...
  • “最好的自由时间”之四

    7 2026-04-21 《精英必修课》
    “最好的自由时间”之四 一流的“工作人”也是一流的“趣味人” 享受现在的人才能获得幸福 竖起接收快乐的天线 制作一张玩乐的TO DO清单 享受“放松”时间 “最好的自由时间”之四 改变人生的放松时间 一流的“工作人”也是一流的“趣味人” 日本人非常不善于享受。在日本社会中,献身工作的人受到尊敬,这是主流思想;热衷于玩耍、娱乐的人,会受到...