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I 少年和青春
I 少年和青春 1.在信州的自然和父母的爱中长大 2.旧制长野中学时代 3.桐生高等工业学校时代 I 少年和青春 1.在信州的自然和父母的爱中长大 出生和幼年期 今天，花王公司的产品可以说妇孺皆知，走进了日本的每家每户。而使花王跃升为能够代表日本的优秀综合油脂化学企业的就是本书主人公——企业家兼花王经营者丸田芳郎。 丸田芳郎，1914年（大... -
第6节：第三节 先做人，后做事，偶尔做做秀(1)
第6节：第三节 先做人，后做事，偶尔做做秀(1) 第三节 先做人，后做事，偶尔做做秀 对成功，唐骏有着自己独特的理解：“一个成功的人，应该是先做人，后做事，偶尔做做秀。”成功是靠点点滴滴积累而成的。在你的职业生涯中，如果你时刻都在为自己的成功做准备，成功自然也就不会远。 先做人 “如果你能让身边的每个人都喜欢你，那么，这意味着世界上所有的资源都属于你... -
2.伊斯坦布尔的梦想
2.伊斯坦布尔的梦想 2.伊斯坦布尔的梦想 1071～1422年 我看见，真主令帝国的阳光照耀突厥人的家宅，将天堂环绕在他们的领地周围，为他们取名为“突厥人”，赋予他们权柄，让他们成为时代的帝王，让他们统辖当时的人民。 [1] ——喀什噶里 [2] 突厥人的粉墨登场再次唤醒了昏昏欲睡的圣战精神。他们最早于6世纪出现在拜占... -
公共关系
公共关系 " level="5"> 图5.1 《公爵的礼赞——或签约者为获得贷款回谢》（1818年） " level="5"> 图5.2 乔治或罗伯特·克鲁克香克，《犹太人与医生，或帘幕背后的秘密影响力！》（见《泰晤士报》1828年2月19日） 图5.3 罗伯特·克鲁克香克《犹太人与医生陈旧闹剧的一出新戏》（1828年3月） 图5.4 “神枪手”，... -
译者后记
译者后记 当我们谈论学习的时候我们在谈论什么 给本书的后记起这样一个标题，是因为即使当我们读了那么多年书，市面上有那么多关于学习的书籍，而就我们自身而言，关于学习这个话题，可能从来没有真正地认识思考过。 作为读者，亦作为译者，请允许我从不同角度窥探本书中的一字一句，和大家分享关于学习的点滴感想。 “书名进化史”：我们眼中的学习究竟是什么？ 《超级学... -
“21世纪人类学习的革命”译丛（第二辑）总序
“21世纪人类学习的革命”译丛（第二辑）总序 关于第一辑译丛 首发“21世纪人类学习的革命”译丛之一的《人是如何学习的》中译本，是在2002年秋天，华东师范大学丽娃河畔，在“建构主义教育国际研讨会”上，该书主编、时任Vanderbilt大学教授的John Bmnsford和他的同事们来到现场，揭开了中文版封面上的红绸带。 这几乎也是个“学习”的十年：学... -
Ⅲ 战后复兴和构筑新发展的基盘
Ⅲ 战后复兴和构筑新发展的基盘 1.战后的花王和工厂重建 2.丸田芳郎的再出发 Ⅲ 战后复兴和构筑新发展的基盘 1.战后的花王和工厂重建 停战和美军进驻 1945年（昭和二十年）8月15日，昭和天皇向全体日本国民发表了玉音放送（译者注：指日本天皇亲自发表的广播讲话。一般指1945年8月15日，昭和天皇向日本国民报告战争结束的投降诏书的无线电广播...