-
F 反馈Feedback——自我提升的明镜
F 反馈Feedback——自我提升的明镜[1] 你是否曾对自己当前所处的状况感到迷茫？不断重复同一个错误？或是即便知道自己做得不对，也依然无法改善而停滞不前？如果你有上述问题，认真阅读本章的内容可以助你一臂之力。 “衷心希望您对我们的服务给予反馈”——这是我们常听到的一句话。究其本质，反馈[2] 是一种返回给行为主体的信息，反映了相关行为的质量或是影... -
第二节 学术研究的奠基与发展
第二节 学术研究的奠基与发展" level="2"> 第二节 学术研究的奠基与发展 一 中央研究院" level="3"> 一 中央研究院 二 北平研究院及其他研究机构" level="3"> 二 北平研究院及其他研究机构 三 高校学术研究的开展及社会各界对学术的促进" level="3"> 三 高校学术研究的开展及社会各界对学术的促进 第二节 ... -
导言
导言 1 2 3 4 5 6 7 8 导言 说到底，我经历的事不就是巧合吗？老天在上，想当初我就是个默默无闻的教授。我怎么可能寻思：“我要好好谋划一番，让全世界的人都知道我。”那岂不是愚蠢透顶……于是有人会说这是命中注定。出了事情大家总这么说。没出事情时谁也不会这么说——还从未见过有人将没有发生的事写入历史。 ... -
译者序
译者序 致不同背景、不同年龄、不同学习目的，却同样热爱学习的你 仔细观察这幅图，你都看到了哪些信息？ 根据我们的经验，大部分人会不假思索地回答出：玫瑰、花瓶、光影、小南瓜、窗户、木桌子，等等。如果我们再问：还能看到更多的信息吗？通常此时，大家都会眉头紧锁，紧紧地盯着图生怕漏掉什么，却很难找到更多信息了。 但若此时，我们为上图加配了一幅图放在旁边进... -
第十一章 国民政府的教育和学术研究
第十一章 国民政府的教育和学术研究 第一节 各级各类教育概况" level="2"> 第一节 各级各类教育概况 一 初级教育" level="3"> 一 初级教育 二 中级教育" level="3"> 二 中级教育 三 高等教育与留学教育" level="3"> 三 高等教育与留学教育 四 其他各类教育" level="3"> 四 其他各类教育 五... -
更改项目结构
更改项目结构 更改项目结构 很多开发者不愿意使用Android Studio的一个很大的原因，可能是由于老项目都是使用Eclipse进行开发的，而Android Studio的项目结构与Eclipse的项目结构又有所不同，两者在迁移时很难兼容，这就导致了很大的项目风险，使很多开发者望而生畏。但实际上，这种害怕心理还是由于对Gradle不熟悉造成的，Gr... -
2-6 贝叶斯推理过程的总结
2-6 贝叶斯推理过程的总结 2-6 贝叶斯推理过程的总结 本讲中，求癌症检查的贝叶斯逆概率的方法，可用图表2-7 表示如下： 图表2-7 罹患癌症概率的贝叶斯推理过程 那么，在求罹患癌症的后验概率的过程中，我们能够发现什么呢？这个问题，也是本讲最重要的内容所在。 首先，请注意本讲开头提出的问题——“如果在准确度为95%的癌症检查中，你的检查... -
第5章 一位与学生一起成长的法语教师
第5章 一位与学生一起成长的法语教师 高中学生的情形又是什么样子的？可以相信他们会自己想要去学习吗？他们能对自己学什么做出恰当的选择吗？ 通过与盖伊·斯温森的交谈（她现在已经是博士、心理学家），我了解到了多年前她教法语的经历。她手头有丰富的笔记和材料，足以写成故事。因此，我鼓励她把自己的经历都写下来。这有助于判定她的那些经验在当前仍有作用，对任何学科的...